Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Проектно-исследовательская работа «Слезы и их сложный путь оттока»
Автор: Хвастунов Александр
Место работы/учебы (аффилиация): МОАУ "СОШ № 6 г. Орска", Оренбургская область, 3 класс
Научный руководитель: Культасова Анар Амангельдиновна, Хвастунова Алеся Давлятшиновна
Я счастливый ребенок, живу в дружной семье. 2 года назад наша семья стала вдвойне счастливее, у нас появился новый член семьи, это мой брат, Михаил. Я радовался братику, помогал присматривать за ним.
Наблюдая за братом, я начал замечать, что независимо от эмоционального состояния и здоровья, у Миши глаза постоянно полны слез, которые мама постоянно вытирала. Я подошел к маме с вопросом, почему Миша плачет, даже когда улыбается? На что услышал странный для меня ответ, что Миша не плачет, это слезы, которым просто некуда деться и они постоянно текут, не находя себе путь оттока. Тут я призадумался, но ведь у меня, слезы текут, только тогда, когда я плачу. Получается плач и слезы это не одно и тоже. Затем я начал замечать, что после пробуждения Михаил не мог открыть глазки, так как они были слипшиеся, мне было его жалко. Меня постоянно мучил вопрос, от чего мой маленький братик так страдает?
Тема была выбрана не случайно, она прожита нашей семьей, от самого начала этой проблемы до ее завершения. Сейчас с Мишей все хорошо. Но, к сожалению, мы не обошлись массажами, пришлось делать зондирование, так как нам поздно поставили точный диагноз.
Актуальность: считаю, что тема моего исследования актуальна, так как всем людям необходимы слезы, и не только при плаче. Но вряд ли кто задумывался над тем, какую важную функцию оказывают слезы нашему организму.
Цель моей работы: выяснить, что такое слёзы и каков их путь оттока.
Объект исследования – слёзы.
Предмет исследования – слезный аппарат.
Гипотеза: я предположил, что слеза действительно имеет свой путь оттока.
Методы исследования:
- изучение литературы и интернет источников по данной теме;
- изучение состава слезы;
- знакомство со строением слёзного аппарата;
- создание макета для опытно – экспериментальной части;
- знакомство с техникой массажа;
- создание презентации.
По проделанной мною работе, можно сделать следующие выводы:
- Слезы — это не просто вода, а секрет специальных слезных желез.
- Слёзный аппарат включает в себя слёзную железу и слёзоотводящие пути. Слеза движется по своему определенному маршруту и не дает глазу высыхать.
- Существует такая болезнь как дакриоцистит – воспаление слезного мешка.
- В опытно – экспериментальной части своей работы, мы познакомились со строение слезного аппарата. Как оказалось, что слеза проходит сложный путь оттока. Также мы провели эксперимент и проверили, существует ли проблема на примере макета.
Смотреть похожие работы
Медицинские дисциплины
Исследовательский проект «Исследование методов профилактики простудных заболеваний в школьной среде (на примере учащихся 8-х классов средней школы округа Муром Владимирской области)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Химические пигменты в косметических средствах»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Химический состав крови и методы определения групп крови»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Вопросы экономики в школьном курсе математики»
Медицинские дисциплины
Исследовательский проект «Влияние внешних факторов на зрение учащихся»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Выращивание петунии для рассады способом флорариум»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий