Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Учебно-экологический маршрут с. Староникольское»

Исследовательская работа «Учебно-экологический маршрут с. Староникольское»

Автор: Коровникова Дарья Ивановна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ "Староникольская СОШ", Воронежская область, 10 класс

Научный руководитель: Грибанова Елена Тихоновна

Данное экологическое исследование способствует формированию принципов повседневной жизни, направленных на осознание экологической обстановки в селе, на желание изменить ее в лучшую сторону, увидев как положительное, так и отрицательное воздействие человека на окружающую среду. В ходе учебно-экологического маршрута была исследована  экологическая обстановка на  территории  села Староникольское.

В зависимости от назначений различают два типа маршрутов: учебные экологические  маршруты и познавательные экологические маршруты. Учебный экологический маршрут рассчитан на учащихся. Его основная функция — экологическое образование и воспитание учащихся непосредственно в природных условиях, пропаганда экологических знаний.

Познавательный  экологический  маршрут рассчитан на отдыхающих туристов и других категорий посетителей. Основная их функция — рекреационная.

Целью работы является: установление роли зеленых насаждений и выделяемых ими фитонцидов в экологии села, влияние антропогенного фактора на состояние воздушной среды. Выявление основных видов деревьев произрастающих на территории села. Просвещение учащихся, населения по вопросам бережного отношения к окружающей природе, а значит к самим себе.

Для решения данной проблемы необходимо:

  1. Глубокое знание проблем, истории, географии родное село.
  2. Разрабатывать конкретные методы природоохранительной деятельности.
  3. Создать памятку для поведения в лесу.
  4. Представлять на суд широкой общественности обобщенные и осмысленные результаты своей работы.

Именно, исходя из этих задач, и было организовано экологическое исследование села Староникольское по маршруту: территория МКОУ «Староникольская СОШ», дубрава «Медвежий», родник на территории села Староникольское, ставились определенные цели и задачи, расширялись познавательные интересы, делались выводы, давались практические советы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Выпускная квалификационная работа «Развитие туристического бизнеса в РБ. Стартап-проект: «Дом путешествий»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современном мире развитие туризма играет важную роль в экономике страны и открывает множество возможностей для предпринимательства и инноваций. В этом контексте стартап-проект «Дом Путешествий», направленный на разработку туристических маршрутов, п…

Проект «Легенды и мифы уникальных гор Якутии»

Большую часть Республики Саха (Якутия) занимают горы и плоскогорья, которые являются главными природными богатствами. Они поражают не только своими размерами, но красотой и разнообразием: это альпийские поля предгорий, горные тундры, безлесные гольцы…

Исследовательская работа «Спасем Малые реки Кубани»

В современном мире проблемы окружающей среды затрагивают основы человеческого общества и во многом определяют возможности его выживания. Проблема оценки состояния, мониторинга и охраны водных ресурсов в Краснодарском крае в настоящее время приобретае…

Исследовательская работа «Химический вулкан — миф или реальность?»

Актуальность проекта. Тема проекта «Химический вулкан — миф или реальность ?» заинтересовала нас своей новизной и возможностью применить и углубить наши знания по географии и химии. На занятиях внеурочной деятельности «Введение в мир химии» мы познак…

Проектная работа по географии по теме: «Вулканы России»

Существует много чудес на Земле. Многие природные явления загадочны, и очень интересны, и необычны. Я решила более подробно узнать об удивительном и одновременно страшном природном явлении, поражающем воображение человека – о вулкане. Для начала узна…

Проект «По дороге с облаками»

Нас окружает очень интересный и многообразный мир. На многие объекты, которые нас окружают, мы не обращаем внимания и не задумываемся о том, как они устроены. Каждый день над нашими головами проплывают облака. Что это и как они устроены? Почему одни…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

29.10.2021