Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательский проект «Моя будущая профессия – дизайнер интерьера»
Автор: Черанев Артем Константинович
Место работы/учебы (аффилиация): КОГОБУ для Детей-Сирот СШИ г. Сосновки, Кировская область, 9 класс
Научный руководитель: Борисова Ольга Викторовна
Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте или, что у него золотые руки. Изучение профессий способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого вида труда, правильный выбор профессии определяет жизненный успех.
Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Известно, что каждый человек от мала до велика должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Сегодня мы сидим за партой и это тоже труд. И не простой. И скоро станет выбор «Кем быть?».
Актуальностью данной работы является правильный выбор профессии — это путь к успеху и благополучию в будущем. Мир профессий велик. Здесь главное – не растеряться и сделать правильный выбор. Моя мечта стать дизайнером интерьеров, послужила основанием к выполнению исследовательской работы по предмету «Технология» «Моя будущая профессия-дизайнер интерьеров». Мой интерес к профессии дизайнер растет по мере того, как я получаю о ней больше информации. Мне нравится рисовать, создавать чертежи и макеты бытовых предметов. Проблема исследования состоит в правильном выборе профессии выпускником школы.
Обьет исследования: процесс изучения требований к профессии дизайнер.
Предметом исследования является профессия «дизайнер интерьеров».
Цель исследования: выявить свои способности и интересы для получения образования по профессии дизайнер.
Для достижения поставленной цели, предстоит решить следующие задачи:
- собрать общие сведения о профессии — дизайнер;
- познакомиться со стилями интерьеров;
- выяснить влияние цвета на настроение человека;
- научиться рисовать интерьеры комнат;
- сформировать навыки умения составлять технологическую карту интерьера;
- познакомиться с требованиями подростковой комнаты;
- сделать макет детской комнаты;
- с помощью макета и презентации познакомить одноклассников с различными видами прикладного творчества.
Гипотеза проекта: выполненная работа, привлечёт к творчеству не только моих одноклассников, но и гостей нашего детского дома, ребята больше узнают информации о профессии «дизайнер».
Проект имеет социальную значимость— работы оказывают позитивное воздействие на людей, а именно, интерес заняться творчеством и приятным занятием в изготовлении предметов бытового назначения собственными руками.
Новизной проекта считаю: применение и умелое сочетание разных технологий в декорировании предметов для интерьера детской комнаты в доме.
Методы исследования:
- изучение научно-популярной литературы;
- поиск информации в сети Интернет;
- проведение анкетирования в классе;
- анализ, обобщение.
Смотреть похожие работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Права ребенка в России и англоязычных странах»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Земля-памятник: история подвига лейтенанта А.П. Комарова и традиции увековечения памяти в деревне Тененичи»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Демографический кризис РФ»
Общественно-научные дисциплины
Проект «Исследование результатов оценки угроз безопасности на транспорте и их количественный показатель»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Загрязнение мирового океана»
Искусство и культурология
Исследовательский проект «Свет луны: проект светильника-луны»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий