Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проект «Символика на флагах современных государств»

Проект «Символика на флагах современных государств»

Автор: Животова Елена Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ ИРМО "СОШ поселка Молодежный", Иркутская область, 8 класс

Научный руководитель: Поскрякова Елена Владимировна

Актуальность: знание символов государства и отношение к ним отражает гражданскую позицию человека. Государственные символы относятся к разряду особо охраняемых. Одним из основных символов каждой страны является ее государственный флаг. Защита флага и его достоинства – это обязанность каждого гражданина своей страны. И крайне важно с детских лет любить и уважать символы своей Родины, а также уважительно относиться к
государственной символике других стран.

Цель: проанализировать наиболее часто встречающиеся на государственных флагах символы и классифицировать их, по объединяющему признаку.

Задачи:

  1. Изучить вексиллологии на флагах современных стран.
  2. Систематизировать выбранные флаги в группы по схожим параметрам.
  3. Проанализировать значение символов на флагах и их связь с географическим, социальным и историко-культурным положением.

Гипотеза: мы предположили что, на флагах некоторых государств существуют символы, которые схожи по своему значению.

Объект исследования: флаги современных стран мира.

Предмет исследования: сходства и различия символики на флагах современных стран мира.

Планируемые результаты:

  1. Воспитание у школьников патриотизма, уважения и любви к Родине, ее государственной символике.
  2. Воспитание уважительного отношения к государственной символике других стран, расширение кругозора.
  3. Развитие интереса у учеников к изучению традиций и обычаев других народов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Проект «Инновационные методы модификации биологических сущностей растительного мира»

Проблема моего проекта заключается в том, что население в мире растёт и это приводит к большим потребностям продуктов питания, а следовательно сырья из которых их производят. Люди не хотят жить в деревнях и заниматься сельским хозяйством. Какие важны...

Естественно-научные дисциплины, Общественно-научные дисциплины

Проект «Ответственное обращение людей с животными»

Тема ответственности за животных затрагивает социальную, экономическую и культурную жизнь общества. Жестокое обращение с животным – обращение с животным, которое привело или может привести к гибели, увечью или иному повреждению здоровья животного, вк...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Витамины и их роль в жизнь ученика»

Здоровье человека во многом зависит от того, насколько полезную пищу мы употребляем. Польза продуктов основана на содержании в них полезных веществ – витаминов и микроэлементов. Особенно важны витамины в рационе детей. Им они необходимы для роста, пр...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Содержание белка в медах различного ботанического происхождения»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мёд является сладкой сложной субстанцией, вырабатываемой пчелами из нектара растений или из растительных выделений, которые пчелы собирают, трансформируют, комбинируя с собственными веществами, обезвоживают и хранят в сотах в качестве кормовых запасо...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Легенды и мифы уникальных гор Якутии»

Большую часть Республики Саха (Якутия) занимают горы и плоскогорья, которые являются главными природными богатствами. Они поражают не только своими размерами, но красотой и разнообразием: это альпийские поля предгорий, горные тундры, безлесные гольцы...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Микрозелень: модно или полезно?»

Всем нам известно, чтобы быть здоровыми и реже болеть, необходимо круглый год принимать витамины. Холода в нашем регионе длятся очень долго, солнца мало, поэтому и концентрация витаминов в нашей еде уменьшается. В домашних условиях вырастить урожай о...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

30.04.2021