Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Критерии и пути достижения жизненного успеха»

Исследовательская работа «Критерии и пути достижения жизненного успеха»

Автор: Колпакова Полина Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ № 5, г.Сосновоборск, Красноярский край, 10 класс

Научный руководитель: Гоцинец Лилия Николаевна, учитель

Цель: исследование критериев успеха и способов его достижения.

Задачи:

  • провести социологический опрос по выявлению основных характеристик жизненного успеха;
  • исследовать источники, посвященные проблематике жизненного успеха;
  • выявить способы, которые используют успешные личности для достижения жизненного успеха;
  • разработать критерии успеха;
  • создать брошюру «Как правильно ставить цели и достигать успеха?»;
  • создать буклет «Роль мотивирующих фильмов в жизненном успехе».

Объект исследования: феномен жизненного успеха.

Предмет исследования: критерии жизненного успеха.

Методы исследования: анализ источников; систематизация, социологический опрос, анкетирование, наблюдение.

Гипотеза: для достижения результата успешные люди используют разные методы, объединив которые можно составить «Колесо баланса» успеха для любого человека.

Основные результаты научного исследования: наибольший интерес вызвали работы таких авторов, как Лейфрид Н. В. «Ответственность как личностная детерминанта представлений об успешном человеке», книга Иэн Макрея и Эдриан Фернхэм «Высокий потенциал». В работе «Не ной» Джен Синсеро разрушила миф об успехе, заключающемся исключительно в деньгах. В книге «Лики успеха» авторы излагают современные взгляды на феномен успеха.проведен анализ научной литературы, посвященной проблеме феномена жизненного успеха; проведен социологический опрос и анкетирование по выявлению основных характеристик жизненного успеха; разработаны критерии успешности; проведен сравнительный анализ успешных и неуспешных людей; выявлены способы, которые используют успешные личности для достижения жизненного успеха; создана брошюра «Как правильно ставить цели и достигать успеха?»; создан буклет «Роль мотивирующих фильмов в жизненном успехе».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Мирный атом»

В настоящее время тема «Мирного атома» очень актуальная, поскольку эта отрасль стратегически важна для России. Развитие атомной отрасли – не только необходимое условие экономического роста, но и усиления ее позиций на международной арене и укрепления...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Туристический маршрут «Семь чудес Югры»

Проблема: в интернете мы нашли много разной информации об интересных местах нашего округа, но туристического маршрута по этим местам: о способах передвижения, транспорте, которым можно добраться до них, о экскурсоводах, сопровождающих, мы не нашли. Г...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Американизация»

Американизация - влияние США на массовую культуру, бизнес-модели, язык и политику других стран. Понятие было изобретено в 1907 году и первоначально относилось к росту популярности американского образа жизни в Канаде. В самих США понятие применяется к...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние Интернета на успеваемость школьников»

Актуальность темы исследования. Современная цифровая эра навсегда изменила нашу жизнь, и одним из ключевых изделий технологического прогресса стал Интернет. Интернет проник во все сферы нашей жизни, включая образование. Вопрос о влиянии Интернета на...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Формирование дружеских отношений между одноклассниками через изучение их домашних животных»

Не редко между детьми в школе возникают конфликты. Конфликтные ситуации в школьном коллективе вносят беспорядки и эмоциональные напряжения, что мешает успешному обучению детей. Поэтому сплочение детей в классе – это важная задача, особенно в период м...

Общественно-научные дисциплины

Проект по теме: «Кто обманывает чаще взрослые или подростки?»

В моем возрасте я часто слышу фразу «Ты врешь!». Эта фраза звучит в школе, на улице, и, даже дома. Я слышу ее от учителей, от друзей и даже от мамы. Эта фраза преследует меня в шутку и в серьез. Поэтому я задаюсь вопросом, а только ли я такая врушка...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

13.04.2021