Исследовательская работа «Основные элементы теории вероятностей в математике»

«Теория вероятностей есть в сущности не что иное, как здравый смысл, сведенный к исчислению» — говорил французский математик Пьер-Симон Лаплас.

Хотелось ли вам когда-либо узнать, какой билет лотереи окажется выигрышным? Какая комбинация чисел выпадет на игральных костях? Вопросы очень заманчивые.

Актуальность исследования заключается в том, что человечество во все времена искало способ предугадать будущее, повлиять на него. В разное время разными способами. В жизни мы часто сталкиваемся со случайными явлениями. Чем обусловлена их случайность – нашим незнанием истинных причин происходящего или случайность лежит в основе многих явлений? Споры на эту тему не утихают в самых разных областях науки.

В свою очередь теория вероятностей доказывает такие вещи, которые кажутся невероятными: машина опасней самолета; кокосы убивают больше человек, чем акулы и др.

В последнее время стали распространены различные тестовые работы, для оценки знаний учащихся. Некоторые ребята в нашем классе рассчитывают, что смогут получить хорошую отметку, если будут выбирать правильный ответ, опираясь на свою интуицию, без подготовки. Поэтому, я решила проверить, насколько данный метод поможет получить положительную отметку.

Гипотеза исследования: очень мала вероятность угадать правильный вариант ответа в тестах, следовательно, получить хорошую отметку практически невозможно.

Предмет исследования: практическое применение теории вероятностей.

Цель исследовательской работы: узнать вероятность успешного написания тестирования учащимися 4 класса, путем угадывания правильного ответа.

Задачи:

• Ознакомиться с историей возникновения теории.
• Познакомиться с основными понятиями и классическим определением вероятности.
• Выяснить, где используется теория.
• Провести эксперимент
• Сделать выводы.

Благодаря проведенным исследованиям мы с ребятами 4 «Г» класса МБОУ №46 г. Сургута убедились, что не стоит рассчитывать на хорошую оценку, без предварительной подготовки надеясь на интуицию. Вероятность получения отрицательного результата составляет 60% при оценочной системе, при оценивании «зачет» или «незачет» 50%.

В результате изучения основ теории вероятностей, я стала смотреть на мир под другим углом. Я больше никогда не буду верить в суеверия, не буду боятся плавать в море и летать на самолете. Я буду верить в свои силы и чудесную науку математику, благодаря которой совершено большинство открытий и доказано множество теорий!