Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Как научить попугая разговаривать»

Исследовательская работа «Как научить попугая разговаривать»

Автор: Сарачинская Мария Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Марьиногорская гимназия", Республика Беларусь, 1 класс

Научный руководитель: Лаврик Елена Николаевна

Многие ребята мечтают о домашних питомцах. И я не исключение. В сентябре месяце мы с мамой посетили Попугайню, которая открылась в городе Минске. Попугайня – это удивительное место, где живут десятки экзотических птиц. Именно здесь я поняла, что очень хочу иметь пернатого питомца. И совсем недавно сбылась моя мечта – мне подарили волнистого попугайчика! Он очень забавный: весело и громко поёт, внимательно слушает, что говорят окружающие, проявляет интерес к различным звукам. Мне очень хочется научить его разговаривать. Ведь все знают, что попугаи могут подражать человеческой речи. И я решила выяснить, как научить попугая разговаривать.

Цель моего исследования: выяснить, что нужно сделать, чтобы научить попугайчика разговаривать в домашних условиях.

Для достижения поставленной цели исследования мне потребовалось решить следующие задачи:

  1. Провести анкетирование с целью сбора информации.
  2. Найти и изучить информацию о попугаях (виды попугаев и условия их содержания).
  3. Узнать основные правила обучения попугаев разговорной речи.
  4. Поделиться своим опытом обучения волнистого попугайчика разговорной речи.

Я выдвинула гипотезу: волнистого попугая можно научить разговаривать.

Объект исследования: волнистый попугайчик.

Предмет исследования: обучение попугая разговорной речи.

Для реализации поставленных задач использовались следующие методы:

  1. Изучение литературы.
  2. Наблюдение.
  3. Практический опыт.
  4. Опрос.
  5. Описание.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Исследование фруктов и овощей на нитратное загрязнение»

Цель работы - исследовать овощи и фрукты на предмет нитратного загрязнения и экспериментальным путем определить зависимость уровня нитратов в плодах от интенсивности применения азотсодержащих удобрений. Актуальность. Избыток нитратов в сельскохозяйст...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Основные причины переноса столиц за последние 75 лет»

Цель работы - раскрыть и систематизировать причины переноса столиц в мире во второй половине ХХ и ХХI веках. Актуальность. Политическая карта мира непрерывно меняется, и только за последние 75 лет десятки государств осуществили перенос своих главных...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Цианобактерии: зеленые микрозаводы кислорода и удобрений»

Цель: вырастить и исследовать цианобактерии в школьной лаборатории, определить как свет разного спектра (красный, синий и зелёный) влияет на их рост и изучить возможности использования полученной биомассы как экологичного удобрения. Задачи: Получить...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Анализ потенциально затопляемых территорий Испании: оценка рисков для прибрежных зон»

Цель работы - выявить и количественно оценить вклад глобальных и локальных факторов в формирование рисков затопления прибрежных территорий Испании, а также разработать обоснованные рекомендации по адаптации. Актуальность. Глобальное потепление и повы...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Сравнительный анализ обезболивающих препаратов на скорость их растворения (биодоступности)»

Цель работы - изучение биодоступности различных обезболивающих препаратов путем практического моделирования процесса их растворения в слабом растворе соляной кислоты (имитирующем желудочный сок). Актуальность. При возникновении болевого синдрома для...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Исследование антимикробной активности различных антисептиков методом биоаудита воздуха»

Цель работы - изучение влияния различных антисептических средств на рост и развитие бактерий (на примере микрофлоры, находящейся в воздухе школьных помещений). Актуальность. Со времен пандемии COVID-19 гигиена рук приобрела первостепенное значение, и...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

25.02.2021