Проект «Что значит быть подростком»

Любой возраст – это качественно особый период психического развития и характеризуется множеством свойств, задающих в совокупности своеобразие структуры личности на определенной ступени онтогенеза. Психологические возрастные особенности связаны с комплексом обстоятельств, прежде всего с общественными условиями и образом жизни человека, воспитанием и характером его деятельности, а кроме того, с половыми, типологическими и индивидуальными характеристиками индивида.

Одним из самых сложных периодов в онтогенезе человека является подростковый возраст, когда происходит не только перестройка ранее сложившихся психологических структур, возникают новые образования, но и закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок.

У каждого поколения есть свои прелести и свои недостатки. И у подростков в том числе. Но мне хочется всё-таки разобраться в проблемах подростков.

Цель моей работы: выяснить, что значит, с психологической точки зрения, быть подростком?

Задачи:

1. Найти материал о подростках в разных источниках информации.
2. Провести анкетирование среди подростков разных возрастов.
3. С её помощью выяснить, что о себе думают подростки.
4. Составить буклет — памятку для родителей «Как взрослым реагировать на проблемы современных подростков?» и буклет — памятку для подростков «Как бороться с комплексами?»

Гипотеза: я думаю, что быть современным подростком — значит быть особенным, уже не подростком, но и еще не взрослым. Мне кажется, быть подростком на самом деле нелегко!

Объект исследования: подростки 12-17 летнего возраста.

Предмет исследования: возрастные особенности учащихся подросткового возраста.

Методы исследования: изучение литературы, анкетирование.