Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Собаки»
Автор: Зажеко Константин Юрьевич
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Зажевичский учебно-педагогический комплекс детский сад - средняя школа Солигорского района", Республика Беларусь, 2 класс
Научный руководитель: Зеневич Ольга Викторовна
Собака прошла рядом с людьми долгий путь длиной в десятки тысяч лет и эти годы сильно изменили ее поведение. Собака – это уникальное домашнее животное. Основа слова «животное» – «жизнь», «душа». Мы можем наблюдать как она радуется при встрече, следует за человеком или остается некоторое время рядом с ним, грустит, когда он уходит.
Актуальность исследования обуславливается тем, что, во-первых, меня постоянно удивляет наличие на улицах нашего агрогородка бездомных собак. Во-вторых, у нас дома есть 3 собаки – чау-чау, о них я расскажу немного позже.
И я предложил моим одноклассникам поучаствовать в исследовательской работе, предварительно проведя анкетирование. Я увидел, что они не смогли назвать самых известных собак, не знают пословиц о собаках, имеют слабое представление о правилах ухода за собаками. Хотя собаки есть у 6 детей из 8! Но они честно признали, что почти во всех семьях за собаками ухаживают родители. Исходя из этого я определил цель работы: расширение кругозора и осознание учащимися значения собаки в жизни человека как уникального домашнего животного.
Задачи:
- Обогатить представления учащихся о собаке.
- Показать, как образ собаки нашёл отражение в литературе, кинематографии, мультипликации, искусстве.
- Воспитывать внимательное и бережное отношение к собакам.
Гипотеза исследования: если мы будем больше знать о роли собак в жизни людей, об их повадках, условиях содержания, то:
- Каждый для себя сделает вывод, готов ли он сегодня иметь собаку и ухаживать за ней.
- Каждый для себя определит, с какой целью он захочет иметь собаку.
- А в итоге (и это главное!), мы будем лучше относиться к нашим питомцам, которые уже есть (или появятся) в доме.
Использованные методы исследования: анкетирование, наблюдение, анализ, беседа, тестирование, сбор информации из разных источников.
Объект исследования: собака.
Тип исследования: познавательно – творческий.
Продолжительность исследования: декабрь 2020г.
Участники исследования: обучающиеся 2 класса и их родители.
Продукт исследования: лэпбук (тематическая папка).
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Лучше кошки зверя нет, или секрет популярности кошек в России и США»
Исследовательский проект «Аквариумистика. Организация среды обитания аквариумных рыбок в домашних условиях»
Исследовательская работа «Изучение особенностей интеллекта и инстинкта джунгарского хомяка в домашних условиях»
Исследовательская работа «Выведение цыплят в домашних условиях»
Исследовательская работа «Размножение, рост и развитие аквариумной улитки – ампуллярии»
Исследовательская работа «Сравнение герефордской и красностепной пород коров»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий