Презентация к исследовательской работе «Шахматы как спорт, наука и искусство»

Считается, что история шахмат насчитывает не менее полутора тысяч лет. Известно множество версий, объясняющих развитие шахмат и их распространение во всём мире — «индийская», «византийская» и др. Согласно наиболее распространённой из них, первая известная игра-прародитель, чатуранга, появилась в Индии не позже VI века нашей эры, поскольку именно тогда её правила получил оттуда персидский шах Хосров I Ануширван (531—579).

Попав в соседние с Индией страны, чатуранга претерпела ряд изменений. Её потомком на Арабском Востоке стал шатрандж, а в Юго-Восточной Азии — сянци (Китай), макрук (Таиланд) и сёги (Япония). Шатрандж в IX—X веках от арабов попал в Европу и Африку. Европейские игроки продолжили модификацию игры, в результате к XV веку сложились правила, которые сегодня известны как «классические».

Окончательно правила были стандартизованы в XIX веке, когда стали систематически проводиться международные турниры. С 1886 года разыгрывается звание чемпиона мира по шахматам. С 1924 года существует Международная шахматная федерация — ФИДЕ, под эгидой которой, начиная с середины XX века, проводится большинство международных соревнований.

Актуальность: считаю, что выбранная тема актуальна и значима, так как сейчас шахматы это самая популярная и массовая игра во всем мире.

Проблема проекта: изучить шахматную теорию.

Цели и задачи проектной деятельности:

• собрать информацию о шахматной теории;
• выяснить традиции, ценности и участия в турнирных соревнованиях прадеда Мазанова Александра Васильевича, и двоюродного деда — Мазанова Александра Александровича;
• обобщить материал о шахматах, как о спорте, науке и искусстве;
• изучить шахматные фигуры и правила игры в шахматы;
• показать фотографии семьи Мазановых;
• показать фотографии семьи Купченковых.

Вид проекта:

• по содержанию: исследовательский;
• по комплектности: монопроект;
• по продолжительности: 1 год.

 Методы и приемы исследования:

• сбор сведений о шахматах, как о спорте, науке и искусстве;
• изучение семейных фотоальбомов, рассказы о прадедушке Мазанове А.В. и двоюродном дедушке Мазанове А.А.;
• чтение литературы и подбор информации в интернет ресурсах.

Проект можно использовать на уроках окружающего мира,  для изучения  шахматной теории и обучения игры в шахматы в шахматной школе.