Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Математика не на математике»
Автор: Петерсон Анна Николаевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Кочёвская СОШ", Пермский край, 6 класс
Научный руководитель: Смирнова Светлана Михайловна
В школе мы изучаем многие школьные дисциплины, каждая из которых даёт нам информацию, необходимую для жизни, для реализации будущих планов и целей. Мы обратили внимание на то, что при изучении тех или иных тем по истории, географии, биологии, технологии, музыке, и даже на занятиях по физической культуре не обойтись без математических знаний. Заинтересовались этим фактом и решили исследовать, какие математические определения, правила, формулы и алгоритмы мы применяем на этих уроках.
Таким образом, объектом исследования является математика 5-6 классов, предметом исследования – применение математических знаний при изучении учебных дисциплин, отличных от математики.
Цель работы – исследовать и составить список тем, знания по которым необходимы для изучения других школьных дисциплин, доказать значимость математики.
Гипотеза – математические знания нужны при изучении других наук и учебных предметов.
Методы исследования: теоретический, анализ, сравнение, анкетирование.
Задачи исследования:
- Провести анкетирование среди одноклассников.
- Составить список тем по математике в 5, 6 классах, систематизировать теоретический материал по этим темам.
- Найти и исследовать темы по учебным дисциплинам, при изучении которых без математических знаний не обойтись, привести примеры.
- Сделать выводы из исследования.
По результатам исследования можно сделать следующие выводы:
- Знания по математическим понятиям и темам, которые мы изучаем в 5-6 классах, а именно «Проценты», «Отрицательные и положительные числа», «Диаграммы», «Графики», «Декартовые координаты на плоскости», «Обыкновенные и десятичные дроби», «Отношения. Пропорции. Масштаб», «Единицы измерения», «Округление чисел», «Сравнение чисел», «Геометрические фигуры» необходимы при изучении других школьных дисциплин. В большей степени – на уроках биологии, географии, обществознании, технологии. В меньшей степени – на уроках физкультуры, истории, занятиях по музыке. Применения математики на уроках русского языка, литературы, английского языка мы не нашли.
- В следующих классах мы будем изучать физику, химию, информатику, черчение. Исследовательскую работу можно будет продолжить и дополнить новыми фактами.
- Изучение математики на должном уровне влияет на освоение и облегчает понимание многих тем, понятий, помогает ответить на многие вопросы других учебных дисциплин. Поэтому математику надо учить!
- Моя гипотеза, что математические знания нужны при изучении других наук и учебных дисциплин, подтвердилась.
Значимость данной исследовательской работы заключается в том, чтобы показать роль математики, как науки, в межпредметной связи, в практическом её применении в жизни человека. Обязательно выступим с данной работой перед одноклассниками, чтобы вызвать их заинтересованность и стимул к подготовке к урокам математики.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины, Медицинские дисциплины
Исследовательская работа «Влияние магнитных бурь на здоровье человека»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Определение степени загрязнения воздуха в г. Уфа»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Экологическая характеристика водных жесткокрылых в естественных и искусственных водоемах Волгоградской области»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Изучение и сравнение полезных свойств между покупной и выращенной в домашних условиях мяты»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Робот заменит человека?»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Изучение возможностей рационального использования древесины дуба и его отходов»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий