Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Математические ребусы глазами пятиклассника»
Автор: Люлис Ангелина Романовна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Гимназия № 5 г.Витебска имени И.И. Людникова", 6 класс
Научный руководитель: Барейша Оксана Валерьевна, учитель математики
Все мы в повседневной жизни сталкиваемся с числами и цифрами. Мы их видим в транспорте, на работе, в учебных заведениях. Свои математические знания мы применяем не только на уроках математики, но и в повседневной жизни.
Однако трудность для нас составляют задачи, для решения которых надо применить логические рассуждения. Я читала, что любые свои способности человек может развить, в той или иной мере. А как же развить математические
способности? В интернете я нашла массу высказываний такого характера:
- «Чтобы развить математические способности, необходимо решать задачи на сообразительность, задачи-шутки, математические ребусы.»
- «Разгадывание ребусов, является отличной гимнастикой для развития интеллекта школьника.»
- «Разгадывание ребусов прекрасно стимулирует развитие интеллекта, развивает умение делать логические выводы, учит мыслить.»
Мы решили, что решение различных ребусов поможет мне развить математические способности не только на уроках математике, но и в жизни.
Актуальность темы: в курсе школьной математики не рассматриваются решение ребусов, а на уроках математики необходимо решать задачи не только по определённым правилам, но и нестандартные задачи. Математика всегда считается трудным к восприятию предметом. Отдельным учащимся с трудом удается запомнить правила определения и формулы.
Способности учащихся к запоминанию учебного материала очень разные. Составление и разгадывание ребусов при изучении математики позволяет учащимся развивать внимание, наблюдательность, логическое и творческое
мышление, сделать процесс обучения более интересным.
Цель: научиться решать математические ребусы.
Задачи:
- Найти и изучить различные источники с информацией о ребусах.
- Изучить ребусы различных видов.
- Исследовать возможные пути решения ребусов.
- Создать свои ребусы, используя правила составления.
Гипотеза: решение разных ребусов поможет нам развить логическое мышление.
Объект исследования: математические ребусы.
Предмет исследования: методы и способы составления и решения математических ребусов.
Методы исследования: изучение различных источников информации, анализ, обобщение и анкетирование.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Вторая средняя линия трапеции»
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Туманность Ореона»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Число, треугольник, ковер, салфетка, губка, снежинка, игра, пространство, кратер – что их может объединять?»
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Оценка возраста Вселенной на основе постоянной Хаббла»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Фракталы — геометрия красоты»
Физико-математические дисциплины
Проект «Магнитное поле Земли»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий