Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Палочник и богомол»

Исследовательская работа «Палочник и богомол»

Автор: Князева Елизавета Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): БОУ Гимназия №19, г.Омск, 3 класс

Научный руководитель: Усимова Татьяна Ярославовна, учитель начальных классов

В прошлом году я выполнила исследовательскую работу по теме: «В моем доме живет привидение». Я наблюдала за палочником и поняла, какое это интересное насекомое, способное маскироваться в разных условиях. А какое насекомое может так же маскироваться, как палочник, что у них общего? Однажды, мы приехали на дачу, и, бегая по траве, я обнаружила необычное насекомое. Оно сидело на траве и было неподвижно. Но поза у него была, очень интересная. Его передние лапки были сложены вместе. Оно было зеленое-зеленое, как и палочник! Мама сказала, что это – богомол. Ведь есть даже сказка «Богомол и Палочник» Пыжьяновой Татьяны, где сравнивают поведение этих двух насекомых.

Цель работы: Найти сходства и различия палочника и богомола на примере цветочного богомола в условиях инсектария.

Задачи работы:

  • Узнать, кто такой богомол.
  • Изучить условия содержания богомола в домашних условиях.
  • Выяснить значение  маскировки богомола.
  • Провести исследование, вести дневник наблюдений.
  • Сравнить сходства и различия палочника и богомола.
  • Провести анкетирование по теме исследования среди одноклассников.
  • Сделать выводы.

Предмет исследования: сравнение и анализ поведения богомола и палочника.

Гипотеза исследования:  Я предположила, что по поведению богомол очень похож на палочника.

Методы исследования:

  1. Изучение литературных источников информации и интернет ресурсов.
  2. Наблюдение в ходе эксперимента.
  3. Анализ полученных сведений.

Чтобы узнать, насколько моя тема исследования интересна детям, я провела анкетирование среди моих одноклассников. По результатам анкетирования, я сделала вывод, что не все знают, кто такой богомол и чем он интересен. Значит, моя работа будет полезна для них.

Я стала вести дневник наблюдений и вносить в сравнительную таблицу результаты моих исследований.

По результатам исследовательской работы, моя гипотеза не подтвердилась. Богомол и палочник совершенно разные насекомые.

Вывод.

Сходства:

  • У обоих насекомых передние лапы не похожи на 2 пары других конечностей. Палочник вытягивает лапки при виде опасности, имитируя палочку. Богомол прижимает лапки как будто молится, с помощью них нападает на жертву.
  • Раскраска богомола и палочника совпадает с окружением среды обитания. Если богомол живет на траве, то такой вид богомола зеленого цвета. Если его среда обитания в цветах, то и окрас его так же цветочный. Как и окрас палочника. У обоих насекомых хорошо развитые глаза.
  • Оба насекомого растут за счет линьки, цепляясь за ветви.
  • Эти насекомые – представители способа маскировки мимикрия.

Различия:

  • Палочник – травоядное, богомол – хищник, питается только живыми насекомыми.
  • Палочник – ночное существо, питается, передвигается активнее ночью. Богомол – дневное насекомое, питается днем, очень активное, молниеносно ловит добычу.
  • У богомола подвижная голова, способно крутить головой в разные стороны, у палочника – голова не подвижная.
  • Палочник способен менять свой окрас от зеленого до желтого цвета в зависимости от влажности, температуры, освещения, окружения, богомол же сохраняет свой цвет в течении всей жизни.

Таким образом, я делаю вывод, что палочник – лучший маскировщик, чем богомол и это совершенно два разных насекомых, ведь богомол своим видом способен не только замаскироваться, но и удачно напасть.

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние химического состава зубных пасть на эмаль зубов»

Цель исследования — изучить химический состав зубных паст, оценить его влияние на прочность и чистоту зубной эмали, проанализировать розничный ассортимент зубных паст в г. Твери и выявить уровень осведомлённости местного населения о составе используе...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Определение степени загрязнения атмосферного воздуха токсичными веществами, содержащимися в выхлопных газах городского автотранспорта»

Цель: Оценить и вычислить уровень токсичных продуктов от работы городского автотранспорта, проанализировать их воздействие на живые организмы и окружающую среду. Предмет и объект: Экологическая ситуация в районе школы № 41; автомобильный транспорт ка...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Выращивание воробья в домашних условиях»

Цель работы: определить и сформулировать условия, при которых возможно выходить птенца и выпустить его в естественную среду обитания. Задачи: - описать условия выхаживания птенцов полевого воробья, которые нам удалось создать; - описать этапы развити...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Экология реки Волга и здоровье человека: факторы риска»

Цель исследования — выявить степень риска для здоровья человека, обусловленного загрязнениями реки Волга в осенне-зимний период. Объект исследования — река Волга и проба воды, отобранная из неё. Предмет исследования — прибрежная зона реки Волга в рай...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Лихенофлора окрестностей г.Ставрополя и Шпаковского района Ставропольского края»

Цель исследования — изучить видовой состав лишайников в окрестностях г. Ставрополя и Шпаковского района, а также оценить их роль как индикаторов экологического состояния окружающей среды. Задачи работы: Изучить биологические особенности лишайников —...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Роль сна в жизни человека»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — выяснить, как нарушение режима сна влияет на их самочувствие, настроение и работоспособность, а также установить, насколько сами учащиеся соблюдают рекомендованные нормы сна. Сформулирована гипотеза: соблюдение режима сна положительно в...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

26.05.2020