Конспект учебного занятия «Становление национальных государств в Европе XIX в.» по дисциплине «Новая история стран Европы и Америки»

Материалы представляют собой конспект занятия в деятельностном подходе. Занятие направлено на отработку действия «выделение логики развития исторического явления». Работа проводится на примере объединительных процессов в Италии и Германии XIX  века.

Курс обучения: 3

 Цель дисциплины: научиться выделять особенности периода Нового времени в странах Европы и Америки.

 Модуль: Основные тенденции социально-экономического, политического и культурного развития стран Европы и Америки.

 Цель модуля: научиться выделять основные тенденции социально-экономического, политического и культурного развития стран Европы и Америки

 Тема занятия: Становление национальных государств в Европе XIX в.

 Цель занятия: научиться выделять логику развития исторического явления на примере объединения Италии и Германии.

 Компетенции:

1. Способен организовывать сложную историческую и обществоведческую информацию в логически последовательной форме (ПК-15).
2. Способен анализировать исторические события, явления и процессы, явления и процессы общественной жизни в их пространственных и временных рамках (ПК-18).
3. Способен использовать специальные принципы и методы для анализа исторических проблем и тенденций общественного развития (ПК-20).

 Ожидаемые результаты:

Студент должен:

знать:

• причины, движущие силы и итоги объединительного процесса в Италии и Германии;
• основные события объединительных процессов Италии и Германии;

уметь:

• выделять причины, движущие силы и итоги объединительного процесса в Италии и Германии;
• выделять основные события объединительного процесса в Италии и Германии;
• выделять логическую последовательность причин и основных событий объединительного процесса в Италии и Германии в виде схемы;

владеть:

• алгоритмом выделения логики развития исторического явления;

иметь опыт:

• иметь опыт выделения логики развития исторического явления.