Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Синтез борных люминофоров в школьной лаборатории»

Исследовательская работа «Синтез борных люминофоров в школьной лаборатории»

Автор: Суетин Илья Викторович

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Городская гимназия №1", г. Усть-Илимск, Иркутская область, 8 класс

Научный руководитель: Суетина Юлия Александровна

Работа посвящена получению борных люминофоров в школьной лаборатории. Автор использует имеющиеся в лаборатории органические вещества в качестве активаторов, матрицей люминофоров является борная кислота. Он сравнивает яркость свечения и период послесвечения полученных люминофоров.

Мы выдвинули гипотезу о том, что интенсивность и длительность свечения люминофоров на основе борной кислоты зависит от используемого активатора.

Цель работы – синтез борных люминофоров и исследование зависимости периода их послесвечения от активатора.

Задачи:

  • проанализировать литературу и интернет-источники по теме исследования;
  • синтезировать люминофоры на основе борной кислоты, используя органические активаторы;
  • сравнить длительность и яркость послесвечения полученных люминофоров, сделать выводы.

Объект исследования – борные люминофоры.

Предмет исследования – зависимость длительности и яркости свечения борных люминофоров от используемого активатора.

Методы исследования:

  • теоретические (изучение и обобщение);
  • экспериментально-теоретические (эксперимент, анализ).

Практическая значимость работы состоит в освоении методики синтеза борных люминофоров, расширении знаний о явлении люминесценции, возможности использования полученных сведений на уроках, дополнительных занятиях по химии и физике.

Исследуемые борные люминофоры относятся к фотолюминофорам. Фотолюминофоры — это вещества, которые светятся за счет энергии, полученной от света. Используются они широко. Время свечения составляет, в среднем, около 10 секунд.

Люминофоры получали путем сплавления борной кислоты с органическими активаторами. Полученную стекловидную массу облучали в течение 1 минуты ультрафиолетовым фонариком (длина волны – 365нм), с помощью секундомера засекали время послесвечения.

В процессе исследования появилась идея использовать разную концентрацию активаторов, и мы повторно синтезировали люминофоры, используя активаторы в количестве 1 и 2%.

По результатам исследований сделали следующие выводы:

  • наибольшая длительность свечения наблюдается при использовании в качестве активаторов тартрата натрия и сульфосалициловой кислоты;
  • яркость и длительность послесвечения фотолюминофора зависит как от активатора, так и от его концентрации;
  • длина волны излучаемого света, то есть цвет излучения напрямую зависит от активатора;
  • с галавитом и ацетилсалициловой кислотой люминофор синтезировать не получилось, скорее всего, из-за того, что были взяты не химически чистые вещества, а некоторые примеси могут подавлять свечение;
  • температура люминофора влияет на его оптические свойства: при остывании наблюдается увеличение светимости и времени свечения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Химический анализ сгущенного молока разных торговых марок»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью исследования является изучение литературы по выявлению исторических сведений о появлении сгущенного молока, его химическом составе, физико-химических свойствах и влиянии на организм человека. Также важной целью является проведение химического а...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Удивительный мир кристаллов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью данной работы является выращивание кристаллов различных веществ в домашних условиях. Задачи исследования: Найти информацию по теме проекта. Ознакомиться со способами выращивания кристаллов. Провести опыт по выращиванию кристаллов. Объектом иссл...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Размножение, рост и развитие аквариумной улитки – ампуллярии»

Целью работы является изучение процесса размножения, роста и развития потомства улиток ампуллярий в домашних условиях. Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи: Изучить информационные источники, чтобы получить знания об условиях...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Исследование крыла птицы методами бионики и техники»

Цель исследования — изучить бионические принципы строения крыльев птиц и применить эти знания при преподавании тем по аэродинамике в рамках уроков физики и внеурочной деятельности. Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи...

Естественно-научные дисциплины, Медицинские дисциплины

Исследовательская работа «Йод в нашей жизни»

Цель: изучение свойств йода и областей его применения. Задачи: изучить теоретические источники по теме проекта; экспериментальным путем выяснить физические и химические свойства йода; провести тест на выявления недостатка или избытка йода в организме...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Аромасвечи: искусство создания и наслаждения»

Цель: выбор качественных компонентов и изготовление из них безопасных ароматических свечей. Задачи: изучить теоретические источники по теме проекта; экспериментальным путем выяснить наиболее качественные исходные материалы для изготовления свечей; ос...

Мероприятие завершено

✅ Оставьте ваш e-mail, и мы напомним вам о начале следующего конкурса "Research start"

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

24.03.2020