Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Загадки солёной воды»
Автор: Шабалин Евгений Андреевич
Место работы/учебы (аффилиация): Вахтанская средняя школа Нижегородской области, 7 класс
Научный руководитель: Шабалина Людмила Николаевна
На уроках географии мы изучали о морях. Я обратил внимание, что на планете есть как солёная, так и пресная вода, что на земле есть такое море, в котором невозможно утонуть. Я предположил, что соль изменяет свойства воды и решил исследовать эту проблему.
Актуальность исследования. Соль встречается в нашей жизни повсеместно и ежедневно. Часто приходится слышать от взрослых противоположные мнения о соли: одни говорят, что это белая смерть, другие, что без соли жизнь невозможна, это доказывают исторические факты и литературные источники: в старину соль стоила дороже сахара, имея соль, люди могли долго сохранять свежее мясо. Поскольку соль изменяет свойства воды которую используют люди в своей жизни, значит моё исследование весьма актуально.
Гипотезы исследования. Я предположил, что соль изменяет свойства воды.
Цель исследования: изучение свойств солёной воды разной концентрации.
Задачи исследования:
- Выяснить, как соль изменяет свойства воды.
- Научиться получать из раствора соль и пресную воду.
- Выяснить, какое море на Земле самое солёное.
- Узнать, как образовалось Мёртвое море.
Объект исследования: свойства солёной воды.
Предмет исследования: солёная вода.
Практическая значимость. Выводы, полученные в моём исследовании можно использовать на уроке географии. Кроме этого моя работа будет интересна студентам Водной Академии, а также всем интересующимся темой “Морская вода и её свойства”.
В результате своего исследования я понял, что солёная вода действительно отличается от пресной, и имеет свои загадки:
- В морской воде легче плавать, потому что она тяжелее пресной.
- Чем больше в воде соли, тем сильнее она выталкивает помещённые в неё предметы. В очень солёных озёрах даже нельзя утонуть.
- Некоторые озёра очень солёные, потому что испаряется только вода, а соль остаётся в водоёме.
Узнал много нового и интересного о морях и солёных озёрах нашей Земли. Проводя определённые опыты, я научился получать из раствора соль и пресную воду. С результатами своей работы познакомил одноклассников, они заинтересовались этим вопросом. Мне очень понравилось проводить опыты и эксперименты. В будущем планирую продолжить исследовательскую работу.
Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Исследование взаимосвязи палеотемператур и химического состава ростров белемнитов»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Сравнительная характеристика вод Орджоникидзевского района города Новокузнецк»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Использование искуственного интеллекта и наглядности на уроках истории для подготовки к гиа»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Влияние функциональной асимметрии полушарий головного мозга на психо-физиологические особенности школьников подросткового возраста при углубленном изучение двух иностранный языков»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Оценка качества воды участка реки Волга в черте города Зубцов Тверской области по гидрохимическим показателям»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Семейный бюджет: как помочь родителям экономить»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий