Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Боевой и жизненный путь Банина Владислава Анатольевича»
Автор: Калкей Ярослава Геннадиевна
Место работы/учебы (аффилиация): Центр Образования №26 г. Уфы Республики Башкортостан, 11 класс
Научный руководитель: Петрова Марина Петровна, учитель истории и обществознания
Выбранная нами тема является актуальной, потому что нет семей, в которых бы не было своего ветерана. История семьи – это частичка истории страны. В настоящее время усиливается интерес к изучению персональной и семейной истории, деятельности малоизвестных людей в больших исторических процессах. Между тем, мир держится именно на таких людях.
Гипотеза: если изучить, обобщить и систематизировать материал о жизни моего прадеда, то станет реальным сохранение памяти об историческом прошлом через биографию отдельно взятого человека.
Новизна работы заключается в том, что впервые мы собрали воедино воспоминания, документы и фотографии Банина В.А.
Целью исследования в нашей работе стало изучение жизни и деятельности прадеда.
Задачи исследования:
- Расширить поиски свидетельств о деятельности Банина В.А.
- Изучить семейный архив.
- Определить города, которые освобождал красноармеец, и отметить их на карте.
- Проанализировать деятельность прадеда в послевоенное время.
Предмет исследования – жизнь, боевой путь и профессиональная деятельность Банина В.А.
Объект исследования – документы, фотоматериалы из семейного архива, воспоминания близких моего прадеда.
Результаты и выводы. Данная исследовательская работа помогла нам собрать газетные публикации, дневники, фотографии; изучить, обобщить и систематизировать материал о моем прадеде – Банине Владиславе Анатольевиче.
Результаты исследования:
- Составлена биографическая справка с использованием автобиографии (Автобиография Банина В.А. до 1965 года).
- Представлен боевой путь ветерана на основании красноармейской и орденской книжки, боевых наград.
- Определены и отмечены на карте города, которые освобождал мой прадед.
- Собраны сведения о профессиональной деятельности Владислава Анатольевича в послевоенное время.
Изучив жизненный и трудовой путь Банина В.А, мы пришли к следующим выводам:
- Если посвящать свой труд людям, то можно добиться их уважения.
- Если каждый из нас соберет материал о своих родственниках, которые достойно прошли всю войну и продолжали трудиться во благо страны, то это сформирует у молодежи гражданские позиции и приобщит их к опыту преемственности поколений.
- Своим трудом мы можем выразить благодарность тем, кто победил в Великой Отечественной Войне.
Биография Банина В.А. неотъемлемо связана с историей Родины. На протяжении всей своей жизни Владислав Анатольевич стремился помогать людям, служить обществу, исполнял свой гражданский долг так, чтобы быть примером беззаветного служения своему Отечеству. И об этом должны знать мои ровесники, ведь на наших плечах лежит ответственность за будущее нашей страны. Главное, помнить о том, что история сильного государства складывается из судеб отдельных сильных духом людей, которые оставляют запоминающийся след на земле. Судьба моего прадеда – это судьба страны. Его жизнь – достойный пример патриотизма, трудолюбия, порядочности для молодых людей. Именно эти качества оставили нам в наследство наши прадеды.
Смотреть похожие работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Маршрут памяти: «Улицы поселка Акбулак, названные в честь героев Великой Отечественной войны»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Теория поколений»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Самый важный нормативно‑правовой акт местного самоуправления г. Нефтеюганска ХМАО-Югра»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Проблемы демографии, миграции в современной мировой политике»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Факторы риска и профилактика синдрома эмоционального выгорания в IT-среде»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий