Статья «Высшее образование: вектор на проектное обучение»

В статье рассмотрены вопросы, посвященные инновационным формам обучения студентов в вузах, ориентированных на текущие потребности рынка труда. Новая образовательная парадигма отходит от традиционного понимания процесса обучения, актуальным становится гуманистический подход к личностному развитию студента на принципах реализации его созидательной активности в практической деятельности. Проектный подход все чаще применяется в практике высших учебных заведений. Но есть ряд факторов, снижающих эффективность проектной деятельности как образовательной технологии. Разработка механизмов более тесного сотрудничества образовательных учреждений с промышленными предприятиями, сферой услуг и органами власти как основными заинтересованными лицами позволит преодолеть существующие барьеры в повышении качества образования.
Ключевые слова: качество высшего образования, инновационные технологии обучения, проектная деятельность, профессиональные компетенции.