Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Уникальный уральский самоцвет — аметист»

Исследовательская работа «Уникальный уральский самоцвет — аметист»

Автор: Ломейко Виктор Максимович

Место работы/учебы (аффилиация): Средняя школа № 7 г. Когалыма, 6 класс

Научный руководитель: Рослова Наталья Владимировна

Актуальность работы. Я выбрал данную тему потому, что я коллекционирую камни уже 3 года, мне очень интересно открывать свойства камней и минералов. Путешествие в мир камня очень увлекательное занятие. Когда я рассматриваю камни, как будто отправляюсь в далекое прошлое нашей планеты. А еще прошлым летом мы с папой и его коллегами ездили в настоящую геологическую экспедицию на Урал, где я познал много нового, а главное — я нашел месторождение аметистов, собрал их и исследовал.

На Земле бесчисленное множество разнообразных камней: красивых и не очень, разных цветов и форм. Рассматривая камни, я думаю: как могло образоваться такое множество разноцветных камней, с различными свойствами?

Мне захотелось узнать, какие секреты они таят в себе. Сколько их, чем отличаются друг от друга, история их появления на Земле, каковы их свойства, почему создана целая наука – геология, почему их изучают геологи и какую пользу приносят камни людям?

Цель исследования – изучить происхождение и свойства камней, при помощи опытов и экспериментов – изучить свойства аметиста.

Задачи:

  1. Выяснить, как образовались камни на Земле
  2. Систематизировать информацию о камнях и минералах, полученную из библиотеки, литературы и интернет-источников.
  3. Провести анкетирование учащихся на предмет знаний о камнях, в частности – об аметисте.
  4. Выявить особенности оптических и физических свойств камней и минералов.
  5. Представить коллекции минералов. Провести опыты с найденными мною аметистами и аметистами из коллекции для выявления оптических и физических свойств камней

Объектом исследования – являются минералы — полудрагоценные камни, в частности — аметист.

Предметом исследования – свойства камней и минералов, в частности — аметиста.

В моей работе применялись следующие методы исследования: изучение литературы и интернет-информации, наблюдение, анкетирование, метод подсчета, просмотр документальных фильмов, исследование образцов из коллекции.

Результаты и выводы. Итак, я исследовал все свои аметисты и узнал, что они имеют оптические свойства, а именно: разный цвет: от бледно-розового цвета, почти белого до темно-фиолетового. Черта бесцветная или слабо-фиолетовая,  блеск– стеклянный, они полупрозрачны, Что касается их физических свойств, то по шкале Мооса они являются твердыми. Аметисты хрупкие, несмотря на их твердость. Излом аметиста ступенчатый, у аметиста существует спайность. А вот свойства магнитности у него нет.

Проведя исследование литературный источников и поговорив с геологами, я установил, что:

  • из камней, как из кирпичиков, состоит окружающий нас мир неживой природы;
  • известно около 3500 видов минералов;
  • процесс образования минералов происходит глубоко в недрах Земли;
  • минералы широко применяются в строительстве и промышленности;
  • искать минералы для коллекции можно везде!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Исследование взаимосвязи палеотемператур и химического состава ростров белемнитов»

Цель работы - анализ химического состава ростров белемнитов из различных регионов России и расчет на его основе палеотемператур древних морей. Актуальность. Ростры белемнитов («чертовы пальцы») широко распространены в Центральной России, однако их по...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Сравнительная характеристика вод Орджоникидзевского района города Новокузнецк»

Цель работы - сравнение физико-химических показателей воды из различных водоемов Орджоникидзевского района (река Томь, река Коммунарка, Абагурский карьер). Актуальность. Водные ресурсы являются важнейшим компонентом окружающей среды, а их качество на...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Использование искуственного интеллекта и наглядности на уроках истории для подготовки к гиа»

Цель и задачи работы - разработка и анализ методических приемов использования современных средств наглядности (ИИ, интернет-мемы, киноматериалы) для эффективной подготовки учащихся основной школы к ВПР и ОГЭ по истории. Актуальность. Статья посвящена...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние функциональной асимметрии полушарий головного мозга на психо-физиологические особенности школьников подросткового возраста при углубленном изучение двух иностранный языков»

Цель работы - изучение влияния функциональной межполушарной асимметрии на психофизиологические показатели подростков (13–14 лет), обучающихся в условиях углубленного изучения двух иностранных языков. Актуальность. В условиях современной образовательн...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Оценка качества воды участка реки Волга в черте города Зубцов Тверской области по гидрохимическим показателям»

Цель работы - оценка экологического состояния реки Волги в городе Зубцов путем анализа проб воды на соответствие нормам ПДК по интегральным показателям. Актуальность. Ухудшение экологического состояния бассейна реки Волги вследствие интенсивной экспл...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Семейный бюджет: как помочь родителям экономить»

Цель исследования: Выявление способов экономии семейного бюджета без ущерба для качества жизни и разработка практических рекомендаций для школьников и родителей по грамотному распределению доходов и сокращению ненужных расходов. Задачи исследования:...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

10.01.2020