Исследовательская работа «Волонтерский фандрайзинг и социальный проект «Вернуть имя солдату»»

Чем дальше уходят от нас события Великой Отечественной войны, тем сильнее живут они в памяти и сердцах народа. Ежегодно миллионы людей во всём мире в День Победы 9 мая проходят в строю Бессмертного полка, неся в руках портреты своих близких, отдавших жизнь за мир и счастье на земле. Внуки и правнуки ветеранов войны участвуют в Республиканской акции “Беларусь Помнит”, посвященной 75-летию Великой Победы. Они с гордостью рассказывают о своих дедах и прадедах, которые защищали Отечество в 1941-1945 годах. Но есть ещё семьи, в которых дети войны бережно хранят истлевшие от времени извещения об отцах, пропавших без вести при освобождении Европы от коричневой чумы фашизма. Они не теряют надежду, что когда-нибудь вернут имена близких им людей, погибших и пропавших без вести на территории Польши и Восточной Пруссии в 1945 году. Следовательно, проблема поиска захоронений пропавших без вести солдат во время Великой Отечественной войны нуждается в изучении, исследовании и приобщении к поиску волонтеров из разных стран, что делает тему данной исследовательской работы актуальной.

Объектом исследования здесь выступает волонтерский фандрайзинг, как одна из форм проявления социальной и добровольческой активности граждан во всем мире.

Предмет исследования: области применения волонтерского фандрайзинга.

На примерах, приведенных в исследовании, показана эффективность применения волонтерского фандрайзинга в мире, учреждениях образования РБ и в социальной сфере.

В ходе исследования была выдвинута гипотеза: возможно ли применение волонтерского фандрайзинга для успешной работы социальных проектов.

Цель работы: исследование эффективности применения волонтерского фандрайзинга для осуществления работы социального проекта “Вернуть имя солдату”.

Для выполнения цели были поставлены следующие задачи:

• изучить структуру волонтерского фандрайзинга на примере данного проекта;
• охарактеризовать особенности использования фандрайзинга в РБ;
• проанализировать законодательно-правовое регулирование фандрайзинга в Республике Беларусь;
• проанализировать на конкретных примерах опыт использования волонтерского фандрайзинга в учреждениях образования Беларуси;
• разработать приложения (практические рекомендации) по стратегии волонтерского фандрайзинга.

Для решения задач были использованы следующие методы:

1. Теоретические: изучение и обобщение, анализ и синтез.
2. Аналитические: накопление и отбор фактов, установление связей между ними, сравнение, анкетирование, собеседование, интервью.