Презентация учебного проекта «Белорусская азбука». Популяризация традиционной культуры белорусов через проектную деятельность в студии декоративно-прикладного творчества «Фольк.Арт»

Автор: Курневич Наталья Владимировна, Мешкова Оксана Валерьевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО «Витебский городской центр дополнительного образования детей и молодежи», г.Витебск, Беларусь, педагог дополнительного образования

Задача, которую ставили перед собой участники проекта, – как через изображение, цвет, настроение, движение передать значение белорусского слова, которое нам неизвестно, забыто или, которое когда-то использовали наши прадеды; людям, незнакомым с белорусской культурой, языком и традициями показать красоту нашей Родины, дать почувствовать наш менталитет, помочь увидеть нашу самобытность и неповторимость.

28 участников творческого проекта – это 28 самостоятельных авторских работ, выполненных в смешанной технике и собранных в единое полотно – декоративную композицию «Белорусская азбука».

Погружение в проект было увлекательным: просмотр тематической литературы, изучение традиционных белорусских орнаментов, народного фольклора, знакомство с традиционным народным костюмом, чтение белорусских мифов и сказок. А работа с белорусско-русским словарем открыла для учащихся много белорусских слов, значение которых удивило.

 

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

31.12.2020

Смотреть похожие работы

Доклад «Аттестация педагогических кадров как фактор развития профессионального роста»

Повышение профессиональной компетентности педагога зависит не только от образовательных условий, но и от того, насколько грамотно будет выстроена система внешних оценочных процедур качества его деятельности, насколько она будет способствовать мотивац...

Доклад «Концертмейстерство в детской школе искусств»

Специфика работы пианиста-концертмейстера на различный отделах/отделениях детской школы искусств (детской музыкальной школы).

Выступление «Практики наставничества в учреждении дополнительного образования»

Практики наставничества в учреждении дополнительного образования.

Доклад «Самообразование и творчество как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов»

Педагог, владеющий навыками самостоятельной работы, имеет возможность подготовиться и перейти к целенаправленной научно-практической, исследовательской деятельности, что свидетельствует о более высоком профессиональном, образовательном уровне, а это,...