Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Методическая разработка «Развитие воображения на уроках «Композиция станковая» для учащихся подготовительных классов детской художественной школы»

Методическая разработка «Развитие воображения на уроках «Композиция станковая» для учащихся подготовительных классов детской художественной школы»

Автор: Пермякова Татьяна Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): МУДО «Детская художественная школа», г. Качканар, Свердловская область, Преподаватель

Актуальность данной работы:  Композиция, её закономерности, приёмы, средства выражения и гармонизации всегда были и остаются актуальными для всех тех, кто занимается творчеством. Многие педагоги-художники считают, что композиция – самое сложное понятие в изобразительном искусстве, и её преподавание является едва ли не самым слабым звеном в системе художественного образования.

Проблема обучения композиции изучается давно. Нередко преподаватели изобразительного искусства испытывают затруднения на практике, задаваясь вопросами о том, как правильно разговаривать о композиции с детьми, не опасно ли навязывать учащимся профессиональные стереотипы и предпочтения педагога. С другой стороны, зачастую дети чувствуют себя беспомощными, не имея навыков мыслить самостоятельно и нестандартно, решая поставленную задачу банальным, избитым способом. Разумеется, такие работы не приносят творческого удовлетворения, неумение воплотить свои мысли на бумаге, как правило, приводит к разочарованию и, как следствие, потере интереса к изобразительной деятельности в целом. Для того, чтобы избежать подобных проблем, следует учитывать уровень подготовки и способности каждого ребёнка и давать учащимся такие задания, которые они способны выполнить на достаточно высоком уровне, а также, очень важно, чтобы ученик чувствовал себя успешным, и цель педагога – создать для этого все условия.

Цель: является выявление и обоснование приёмов и методов работы на уроках станковой композиции, способствующих развитию воображения

Задачи:

  • развитие фантазии учащихся.
  • отработка графических навыков.

Задачи преподавателя:

  1. Подобрать и изучить литературу по развитию мышления, творческих способностей у детей.
  2. Подобрать и разработать инструментарий для формирования творческих способностей
  3. Представить результаты работы над темой, «Развитие мышления учащихся через создание художественного образа, «Детской художественной школы в процессе изучения предмета «Станковая композиция» .

Специфика  воображения младших школьников на уроках станковой композиции будет результативным и успешным, если оно явится неотъемлемой частью целостного подхода к созданию условий для максимального раскрытия потенциальных возможностей каждого ребёнка, что имеет место быть на уроках ИЗО.

Методы и формы решения поставленных задач (структура работы, методы). В работе над композицией необходимо поощрять присущее детям стремление к эксперименту, знакомя их с различными техниками исполнения и разными художественными материалами.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка «Транскрипции и интерпретации музыкальных произведений»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка "Транскрипции и интерпретации музыкальных произведений" посвящена важному аспекту музыкальной практики — адаптации классических произведений для аккордеона и баяна. Несмотря на постоянное создание новых произведений для этих и...

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка воспитательного мероприятия «Путешествие в Лондон»

Воспитательное мероприятие «Путешествие в Лондон» направлено на формирование коммуникативной, социокультурной, речевой, учебно-познавательной и языковой компетенций учащихся через включение в игровую и познавательную деятельность. В ходе мероприятия...

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка патриотической игры «Дело об удивительной стране»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Игра носит патриотический характер. Она предназначена для обучающихся 1-4 классов. Можно проводить как внеклассное мероприятие в классе, как отдельное мероприятие среди параллельных классов, в лагере. Цель: формирование у детей и подростков чувства п...

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка открытого урока «Устный журнал «Думайте сами. Решайте сами»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Устный журнал – это комплексная форма подачи информации. Данную форму можно отнести к имитационным, так как по существу он строится на принципах, присущих традиционному периодическому журналу. Главная отличительная особенность, специфика любого перио...

Педагогика дополнительного образования

Конспект открытого урока с обучающимися 3 класса по дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства «Сольфеджио»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Тип урока: Урок - закрепление. Цель: «Повышение мотивации  учащихся к повторению и закреплению тем четверти и активизация творческой деятельности учеников на уроке». Задачи: Образовательные: закреплять  ранее   полученные  знания  и  умения; закрепит...

Педагогика дополнительного образования

Конспект открытого урока по хореографии «Значение упражнений классическоготанца (battements) для совершенствования физических данных и танцевальной техники»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Классический танец - исторически сложившаяся система выразительных средств хореографического искусства. Классический танец повсеместно признан одним из главных выразительных средств и в современном балете. Он представляет собой четко выработанную сис...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

31.12.2020