Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Бабочка — рождение чуда»

Исследовательская работа «Бабочка — рождение чуда»

Автор: Козлова Анастасия Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ № 16, г.Белово, Кемеровская область, 7 класс

Научный руководитель: Сухарева Ирина Александровна

Актуальность вопроса – приобщение к миру прекрасного, посредством наблюдения и как итог — получение новых знаний и духовное обогащение.

Цель: Изучение процесса развития бабочки на примере Волнянки Эутрикс белопятнистой (Limantridae – Еuthrix albomaculata).

Для выполнения поставленной цели, необходимо решить ряд практических и теоретических задач:

  • познакомиться с биологией бабочек;
  • изучить возможность проведения эксперимента в домашних условиях и методы его  проведения;
  • провести эксперимент по наблюдению развития бабочки Волнянки Эутрикс белопятнистой (Limantridae – Еuthrix albomaculata) в домашних условиях.

На основании этого я выдвинула гипотезу: можно ли провести в домашних условиях эксперимент по наблюдению развития бабочки.

Этапы работы: — сбор информации;

  • проведение эксперимента;
  • анализ этапов эксперимент;
  • выводы по результатам эксперимента.

Методы исследования: — поиск и изучение информации;

  • наблюдение;
  • эксперимент;
  • анализ.

Заключение

  1. В процессе работы я изучила биологию бабочек, т.е. их морфологические признаки, особенность питания, развития.
  2. По ходу моей работы я освоила методы проведения эксперимента развития бабочки на примере Limantridae – Еuthrix albomaculata Волнянки Эутрикс белопятнистой в домашних условиях.
  3. В результате проведенного мною эксперимента по развитию бабочки (Limantridae – Еuthrix albomaculata Волнянки Эутрикс белопятнистой) и другие в процессе развития проходят несколько стадий: яйцо, личика (гусеница), куколка, взрослое насекомое – бабочка. То есть, бабочки имеют непрямое развитие (с превращением). Их развитие проходит через стадии: яйца, личинка (гусеница), которая совсем не похожа на бабочку, питается другой пищей и стадию неподвижной куколки. На стадии куколки насекомое не двигается, не питается, у нее образуются органы взрослого насекомого (крылья, мышцы и др.), а также происходит формирование систем: пищеварительной, нервной, половой, и как итог – зрелое насекомое.
  1. Работая над экспериментом, я доказала, что развитие бабочки возможно с участием человека (в определённых условиях), что даёт дополнительные возможности пополнения популяции, делая тем самым это – актуальным решением в борьбе с исчезновением отдельных видов.
  2. Таким образом, восполняя популяцию отдельных видов, мы сохраняем эко баланс нашей планеты, тем самым давая моему эксперименту практическое применение.

На основании анализа и проведенного  эксперимента, можно выделить следующую практическую значимость данной работы:

  1. Изучение мира живой природы (например, насекомых) с помощью практических экспериментов и исследований, с целью развития интереса к естественным наукам у школьников младшего и среднего звена.
  2. Популяризация и приобщение к миру живой природы посредствам наблюдений, сбора информации и как итог – интересный и легкий доступ к знаниям.
  3. Созерцание и приобщение к прекрасному (миру живой природы) несёт нравственное и гармоничное развитие личности, что позволяет естественно развиваться школьнику, одухотворяясь и образовываясь ещё и эстетически.

Но главный итог моих наблюдений за происходящими процессами и познание микромира на примере одного насекомого – я стала свидетелем образования, развития и рождения необыкновенного, еще одного чуда природы — появления бабочки, получая ещё и эстетическое удовольствие, созерцая происходящее.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Как сохранить хлеб свежим?»

Цель работы – найти способ, который поможет сохранить хлеб свежим дольше в домашних условиях. Для достижения цели, нам необходимо было решить следующие задачи: Подобрать и изучить литературу по теме. Выявить причину появления плесени. Провести экспер...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Процесс осмоса в клетках растений»

Цель исследования: Изучить процесс осмоса в клетках растений. Задачи исследования: Проанализировать научную литературу и интернет-ресурсы по теме. Определить биологическое значение осмоса в природе. Смоделировать явление осмоса и провести эксперимент...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Камни-музыканты»

Цель: изучить, как разные камни издают разные звуки, создать простой музыкальный инструмент (литофон) из камней. Задачи: изучить литературу и интернет-источники; провести практическую работу с целью создания простейшего литофона; сделать выводы по ра...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Почему желтеют листья осенью»

Цель проекта: узнать, почему листья желтеют осенью, и подтвердить это с помощью про-стых опытов. Гипотеза: Я предполагаю, что листья осенью желтеют от недостатка солнечного света. Задачи проекта: изучить строение листа изучить причины изменения цвета...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Изучение видового разнообразия травянистых растений города Краснодара»

Целью исследования является изучение травянистой растительности на территории г. Краснодара. В ходе работы были поставлены и решены следующие задачи: Сбор и анализ литературных данных о жизненной форме растений — травах. Проведение систематического,...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Исследование степени защиты кремов от солнечных лучей (SPF)»

Цель: Исследование степени защиты кремов от солнечных лучей (SPF). Задачи: 1. Определить степень защиты различных кремов с SPF от УФ-излучения; 2. Сравнить эффективность кремов с разными уровнями SPF. 3. Исследовать влияние факторов, таких как тип ко...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

12.12.2020