Исследовательский проект «Агрессия как доминанта поведения современных подростков «

В работе рассматривается агрессия как психологическое и социальное явление, её причины, возможные способы управления. Автор попытался «нарисовать» психологический портрет  современного подростка,  дать обзор молодежным движениям, пропагандирующим агрессию как форму общения. Работа будет интересна как взрослым, так и подросткам, пытающимся найти себя в этом сложном мире.

Актуальность:  Подростковая агрессия — это побочный эффект пубертатного периода, который возникает в ответ на непринятие подрастающим ребенком реальности. Это могут быть отдельные ее части (отношение родителей, сверстников, комплексы, влияние соцсетей и т.д.) или нежелание мириться с действительностью в общем. В любом случае агрессивное поведение подростка — это проблема для всех, кто его окружает и для него самого. Поэтому она требует решения.

Тема:   Агрессия как доминанта поведения современных подростков.

Цель:    Выяснить, что такое агрессия, каковы ее причины, способы управления ею.

Задачи:

1. Выяснить, что такое агрессия как социальное и психологическое явление.
2. «Нарисовать» портрет современного подростка.
3. Провести обзор молодежных субкультур, пропагандирующих агрессию как форму поведения.
4. Провести анкетирование одноклассников по выбранной теме.
5. Найти упражнения по снятию агрессии в классе.

Объект исследования:  подростки

Предмет исследования:  агрессия в подростковой среде

Гипотеза:  Современный подросток может управлять своей агрессией.

Методы исследования: изучение информационных источников, опрос, интервью с психологом.

Конечный продукт: буклет с набором упражнений по снятию агрессии.