Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Методические рекомендации для проведения семинара по теме «Развитие государства во Франции в Новое время. Развитие государства в Германии в Новое время»

Методические рекомендации для проведения семинара по теме «Развитие государства во Франции в Новое время. Развитие государства в Германии в Новое время»

Автор: Федорова Лариса Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Барнаульский юридический институт МВД России, преподаватель

В период обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19) многие образовательные организации переходят на обучение с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Чаще всего занятия семинарского типа с применением ДОТ проходят в электронной информационно-образовательной среде образовательной организации в системе дистанционного обучения (СДО) «Moodle», которая является наиболее эффективным и проверенным решением в области электронного обучения и ДОТ. В сложившейся ситуации, очень важно не только обеспечить усвоения и углубление знаний, полученных обучающимися, но и обеспечить контактную работу с обучающимися на протяжении всего занятия, проводимого в системе ДОТ, а так же выработать эффективные инструменты оценивания полученных знаний.

Данные методические рекомендации рассчитаны для проведения занятия семинарского типа  в СДО «Moodle».

 Цель занятия:

  • Усвоение и углубление знаний, полученных на лекции и при подготовке к семинару, путем изучения особенностей и закономерностей развития государства во Франции в Новое время и развития государства  в Германии в Новое время.

Задачи:

  1. Дидактические:
  • Проверить степень усвоения знаний, умений, навыков, полученных обучающимися на лекционных занятиях, в часы самостоятельной работы;
  • Закрепить опорные знания и практический опыт обучающихся, подготовить их к восприятию новой информации по истории государства и права;
  • Усвоить новые понятия: «Генеральные Штаты», «Фельяны», «Жирондисты», «Якобинцы», «Якобинская диктатура», «Конвент», «Консульство», «Термидорианский      переворот» и др.
  • Развивать умения общеучебного характера (работа с учебными и справочными изданиями, умение выделить из объемного материала главное, конспектировать, умение планировать ответ, анализировать ответ).
  1. Воспитательные задачи:
  • Формирование у обучающихся профессионального правосознания.
  • Формирование научного мировоззрения обучающихся.
  • Воспитание обучающихся в духе законности.
  1. Задачи развития познавательных способностей и умений обучающихся:
  • Развивать у обучающихся обобщенные умения мыслительной деятельности (анализ, синтез, сравнение, обобщение).
  • Развивать умения комплексного применения знаний из разных учебных дисциплин, в частности теории государства и права.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Методическая разработка мультимедийного сопровождения лекционного занятия по теме «Специальные налоговые режимы» учебной дисциплины «Налоги и налогообложение»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мультимедийное сопровождение лекционного занятия направлено на формирование у обучающихся по специальности 38.05.01 "Экономическая безопасность" комплексного представления о сущности специальных налоговых режимов и системе элементов налогообложения,...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка обучающего семинара для педагогов «Репродуктивный метод обучения»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Обучающий семинар на тему "Репродуктивный метод обучения" предназначен для педагогов. Репродуктивный метод обучения является наиболее популярным и приемлемым для многих преподавателей. С помощью такого метода деятельность направлена на получение знан...

Педагогика профессионального образования

План-конспект открытого урока по ОДБ1.Русский язык «Лучшая модель реализации общеобразовательной подготовки с учетом профессиональной направленности»

Тема урока «Профессионализмы и терминологическая лексика специальности 22.02.06. Сварочное производство.» Данная тема входит в новый раздел нашей программы по русскому языку, который называется «Профессионально ориентированное обучение». При изучении...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка учебного занятия по ППКРС по профессии 54.01.06 Изготовитель художественных изделий из металла на тему: «Проработка мелких деталей мастер модели монограммы в пластилине»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка учебного занятия «Проработка мелких деталей мастер модели монограммы в пластилине» относится к рабочей программе ПМ.02 Выполнение технологических операций по обработке металлов, сплавов с учетом традиционных методов изготовлен...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка для проведения занятия по теме: «Моя профессия – моё будущее»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебно-методическая разработка урока по английскому языку с использованием ИКТ в форме мультимедийной презентации предназначена для обучающихся 2 курса. Данная форма работы повышает уровень владения английским языком у студентов, в том числе и технич...

Педагогика профессионального образования

Учебно-методическая разработка практического занятия учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности фармацевтического работника»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является частью общепрофессионального цикла учебного плана основной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 33.02.01. Фармация. У...

Мероприятие завершено