Урок «Как правильно планировать семейный бюджет»

Практическое занятие по финансовой грамотности для учащихся 4 класса.

Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов.

Цель занятия:

• систематизировать знания о бюджете, доходах и расходах семьи;
• развить умения и навыки составления семейного бюджета;
• воспитывать чувства ответственности перед членами семьи.

Сценарий занятия представлен в виде технологической карты. В приложении размещен демонстрационный и раздаточный материал к занятию.
Занятие организовано по принципам системно-деятельностного подхода.
Технология построения урока: проблемно — диалогическая.
На занятии использованы групповая и фронтальная формы организации деятельности обучающихся.
Детям предоставлена возможность развития навыков самоконтроля.

Планируемые результаты:

1. Личностный результат – научиться выстраивать добропорядочные отношения в коллективе, проявлять уважительное отношение к своим товарищам и учителю.
2. Предметные: учащиеся научатся объяснять, что такое семейный бюджет; из чего он складывается; как ведётся хозяйство семьи.
3. Метапредметные :

• регулятивные – определять и формулировать тему урока и цель деятельности на уроке; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; работать по плану; высказывать своё предположение на основе учебного материала; осуществлять самоконтроль и самооценку; совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;
• познавательные – ориентироваться в своей системе знаний; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; проводить анализ учебного материала; самостоятельно создавать способы решения проблем творческого и поискового характера;
• коммуникативные – слушать и понимать речь других; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами русского языка; совместно договариваться о правилах поведения общения в группе и следовать им.