Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Методическая разработка «Игры на перемене»
Автор: Витушкина Юлия Юрьевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа в Капотне, г.Москва, Логопед
Цель данной методической рекомендации – помочь педагогическим работникам снизить травмирование обучающихся на переменах. Проблему предотвращения несчастных случаев с обучающимися на переменах нужно решать с помощью целенаправленной работы администрации образовательной организации и педагогов.
Актуальность. Подвижные игры, проводимые во время переменок в школе, способствуют активному отдыху детей, снижают накопившееся на уроках утомление, повышают работоспособность к следующему уроку. Дети, активно играющие на переменах, в четыре раза меньше отвлекаются на последующих уроках, чем их одноклассники, проводящие переменки в спокойном отдыхе. Такие подвижные игры очень хорошо влияют на эмоционально-психологическое состояние детей, развивают их ловкость и координацию движений. Они формируют командный дух, взаимовыручку и упорство. В подвижные игры на переменах можно играть и всем классом, и небольшими группами.
Большинство ребят начальных классов играют в школьных коридорах, но имея большое желание двигаться, они придумывают себе игры, которые сводятся к борьбе, к беспорядочному бегу. Часто эти игры опасны.
Как ведут себя ученики на переменах:
- кто-то просто ходит по коридору;
- кто-то повторяет домашнее задание по предмету;
- кто-то увлеченно общается с друзьями;
- кто-то общается или играет в телефон.
Выборочный опрос, проведённый среди учащихся нашей школы, показал, что дети не знают интересных игр, в которые можно безопасно поиграть на перемене.
В режиме учебного дня необходимо более рационально использовать перемены между уроками. От содержания и организации активного отдыха во время перемен в значительной степени зависит работоспособность детей на уроке.
Нежелательным вариантом проведения перемен является любой вид умственной деятельности: подготовка к следующему уроку, чтение художественной литературы, игры, требующие умственного напряжения (шашки, шахматы, электронные игры). К лучшим вариантам перемен относятся танцы, ритмические движения под музыку, игры.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Дошкольная педагогика
Сценарий осеннего праздника «Осенние подарки»
Педагогика начальной школы
Методическая разработка «Формирование семейных ценностных ориентиров: игровой практикум «Семейный Маяк»
Педагогика дополнительного профессионального образования
Методическая разработка «Планирование миссий полёта беспилотного воздушного судна (БВС)»
Педагогика, психология, управление образованием
Методическая разработка внеклассного мероприятия по истории «По страницам боевой славы г. Ельца»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Дошкольная педагогика
Открытое занятие по познавательной деятельности «Наша Родина родная»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Методическая разработка «Путешествие в страну Финансов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий