Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательская работа «Загадки доброго волшебника»
Автор: Иванова София Игоревна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №30, г.Березники, 4 класс
Научный руководитель: Никитина Наталья Владимировна
Вместе с белым снегом и морозами к нам приходит любимый всеми праздник Новый год. А какой Новый год без доброго волшебника Деда Мороза.
Дети и взрослые ждут его с нетерпением. Каждый надеется, что волшебник исполнит его заветную мечту!
Кто же такой Дед Мороз? Откуда он появился? Сколько ему лет? Как совершает свои чудеса? Где он живёт? Что делает летом?
Эти вопросы всегда интересовали меня. Из разговоров с друзьями и одноклассниками я выяснила, что им также интересно было бы узнать про зимнего волшебника. Я решила провести исследование.
Актуальность исследования объясняется ещё и тем, что сейчас очень много разных изображений Деда Мороза. Некоторые совсем не похожи друг на друга. Ребята путают Деда Мороза и Санту Клауса. Часто люди не понимают, в чём отличие зимних волшебников из разных стран. Например, ведущие праздников, наряжаясь в Деда Мороза, надевают куртку и шаровары.
Мне кажется, что в России все должны знать, кто такой Дед Мороз, уважать его историю. Ведь Дед Мороз такой же символ России, как Красная площадь, белая берёза, Гжель и Хохлома.
Цель исследования: изучение образа и истории существования зимнего волшебника Деда Мороза.
Задачи:
- изучить литературу и интернет источники о зимнем волшебнике;
- выделить моменты, интересные для школьников моего возраста (7-8 лет);
- составить рассказ и презентацию «Загадки зимнего волшебника», в которых рассказать в интересной форме о жизни Деда Мороза;
- рассказать учащимся первых классов о добром волшебнике.
Я предположила, что Дед Мороз – герой с многовековой историей, у которого есть свои отличительные особенности. Это моя гипотеза.
Для решения поставленных задач я выбрала следующие методы:
- сбор информации из литературы и интернет источников;
- сопоставление и анализ информации, полученной из разных источников;
- выбор фактов, интересных для первоклассников;
- составление рассказа, презентации;
- трансляция полученной информации своим ровесникам.
Элементом новизны моей работы можно считать то, что я проанализировала историю Деда Мороза с точки зрения первоклассника, подобрала факты из жизни зимнего волшебника, интересны для детей моего возраста.
Практическая значимость работы состоит в том, что я могу познакомить моих ровесников с образом Деда Мороза в интересной форме.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины, Искусство и культурология
Исследовательская работа «Законы Хаммурапи» как исторический источник для изучения Вавилонского царства»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Искусство и культурология
Исследовательская работа «Театр: вчера, сегодня, завтра. (Об особенностях репертуара БГАДТ имени М.С. Щепкина)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Искусство и культурология
Исследовательская работа «Шоколадная история в цифрах и фактах»
Искусство и культурология
Исследовательская работа «Мельницы Верхнетолшменского сельсовета Тотемского района в середине XX века»
Гуманитарные дисциплины, Искусство и культурология
Исследовательская работа «История замков и дворцов России»
Искусство и культурология
Исследовательская работа «Симметрия в архитектурных сооружениях»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий