Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Формирование эстетического вкуса детей и подростков на примере декоративно-прикладной деятельности в системе дополнительного образования»

Исследовательская работа «Формирование эстетического вкуса детей и подростков на примере декоративно-прикладной деятельности в системе дополнительного образования»

Автор: Нугманова И.М.

Место работы/учебы (аффилиация): Дворец творчества детей и молодежи им. И.Х.Садыкова города Нижнекамска, Педагог дополнительного образования, методист

Проблема эстетического воспитания, формирования эстетического вкуса подрастающего поколения – развитие способности воспринимать, чувствовать, понимать прекрасное в жизни и в искусстве, приобщение к художественной деятельности и развитие творческих способностей относятся к числу не преходящих актуальных проблем потому, что каждый исторический этап развития общества, формируя свой идеал, предъявляет к человеку свои новые требования или модифицирует прежние, переориентируя человека в его оценках действительности. Н.И. Киященко размышляет о том, насколько невозможно себе представить человеческое общество без истории его культурного и художественного развития. И так же трудно понять современного культурного человека без развитых эстетических взглядов, без полноценного эстетического отношения к миру не только как к предмету активного преобразовательного действия.

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить влияние декоративно-прикладной деятельности обучающихся в системе дополнительного образования на формирование эстетического вкуса. Объект исследования —  процесс обучения обучающихся декоративно-    прикладной           деятельности как составляющая эстетического воспитания        личности. Предмет исследования— занятия детей в детском объединении декоративно-прикладной деятельности и формирование их эстетического вкуса. Исходя из выбранной темы, поставленной целью мы определили следующую гипотезу  исследования: если обеспечить у школьников достаточно высокий уровень обучения декоративно-прикладной деятельности в процессе кружковой работы, то это будет способствовать полноценному формированию эстетического вкуса.

В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезе нами определены следующие задачи исследования:

  • Раскрыть сущность эстетического воспитания в системе дополнительного образования.
  • Охарактеризовать значение эстетического вкуса в становлении эстетически развитой личности.
  • Показать роль занятий в детском объединении декоративно-прикладной деятельности в формировании эстетического вкуса.

Результаты и выводы. Эстетическое воспитание школьников — сложный и многогранный процесс, включающий в себя знакомство с искусством, с прекрасным в действительности, а особенно в декоративно-прикладной деятельности. Реальное соприкосновение ребенка с процессом творчества в системе дополнительного образования формируют у него готовность и привычку к творческой деятельности. Создание изделий из бисера- это умение увидеть прекрасное, сделать своими руками что-то красивое. Необыкновенное. Только педагогически организованные занятия являются главным средством формирования высокохудожественного вкуса, умения видеть, чувствовать, понимать и творить прекрасное. Кроме того, формируя основы подлинно художественного вкуса, система дополнительного образования помогает детям в процессе социального становления критически относится к неорганизованному потоку информации и, таким образом, с помощью этого критического анализа совершенствовать эстетические взгляды.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Геймификация в процессе обучения»

Геймификация – это использование игровых механик и элементов в неигровых контекстах для стимулирования участия, мотивации и достижения целей, инновационный подход, который активно применяется в современных учебных заведениях. В образовании геймификац...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Мирный атом»

В настоящее время тема «Мирного атома» очень актуальная, поскольку эта отрасль стратегически важна для России. Развитие атомной отрасли – не только необходимое условие экономического роста, но и усиления ее позиций на международной арене и укрепления...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Туристический маршрут «Семь чудес Югры»

Проблема: в интернете мы нашли много разной информации об интересных местах нашего округа, но туристического маршрута по этим местам: о способах передвижения, транспорте, которым можно добраться до них, о экскурсоводах, сопровождающих, мы не нашли. Г...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Американизация»

Американизация - влияние США на массовую культуру, бизнес-модели, язык и политику других стран. Понятие было изобретено в 1907 году и первоначально относилось к росту популярности американского образа жизни в Канаде. В самих США понятие применяется к...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние Интернета на успеваемость школьников»

Актуальность темы исследования. Современная цифровая эра навсегда изменила нашу жизнь, и одним из ключевых изделий технологического прогресса стал Интернет. Интернет проник во все сферы нашей жизни, включая образование. Вопрос о влиянии Интернета на...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Формирование дружеских отношений между одноклассниками через изучение их домашних животных»

Не редко между детьми в школе возникают конфликты. Конфликтные ситуации в школьном коллективе вносят беспорядки и эмоциональные напряжения, что мешает успешному обучению детей. Поэтому сплочение детей в классе – это важная задача, особенно в период м...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.09.2019