Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Анализ феномена лжи в жизни современного подростка»

Исследовательская работа «Анализ феномена лжи в жизни современного подростка»

Автор: Кичигина Полина Петровна

Место работы/учебы (аффилиация): Гимназия №212 «Екатеринбург-Париж», 9 класс

Научный руководитель: Шаповалова Галина Валерьевна

Наверняка не существует человека, не солгавшего ни разу в жизни. Для одних ложь — спасение, для других – средство для достижения целей. Порой люди лгут даже, не замечая этого, но иногда бывают ситуации, в которых невозможно сказать правду, чтобы не обидеть кого-то или даже спасти. Не один человек не рождается с лживостью в характере, а приобретает данную способность с возрастом. В детстве ребёнок может врать, чтобы не разочаровать родителей, избежать наказания за проступок или просто фантазировать, приукрашивая, рассказанные им истории. Но позже в подростковом возрасте причин лгать становится больше. Появляются проблемы с родителями и ложь проявляется как защитный механизм. В отношении со сверстниками подростки стараются отстоять свою позицию, защитить друзей, примерить на себя роль лидера, избежать стыда или позора и защитить границы личного пространства. Ложь окружает нас повсюду на протяжении всей нашей жизни. Но самым опасным возрастом, когда формируется характер и личность человека является юность. В этот период важно не ошибиться и не сделать ложь главной чертой своего характера. Потому необходимо многое узнать об особенностях лжи в подростковом возрасте, о ее причинах и ответить на главный вопрос: можно ли ее избежать?

В ходе работы мне удалось выдвинуть две взаимосвязанные гипотезы: современные подростки часто лгут; можно научится распознавать любую ложь.

Цель: изучить особенности лжи в подростковом возрасте.

Задачи:

  • Изучить вопросы, связанные с феноменом лжи;
  • Изучить возрастные особенности лжи;
  • Провести исследование особенностей проявления лжи у подростков;
  • Проведение социального эксперимента;
  • Провести анализ полученных результатов;
  • Создание продукта по профилактике лжи в подростковом возрасте.

Чтобы провести исследование я использовала следующее способы получения информации:

  • ознакомилась с информацией по этой теме в интернете;
  • изучила литературу по данной теме.

Результаты и выводы. В результате проделанной работы можно утверждать, что ложь – естественное явление. Ее невозможно избежать, но необходимо научиться распознавать ее и уметь ею пользоваться. Нельзя требовать от себя и окружающих полной честности, но важно чувствовать баланс, тогда люди вокруг станут вам доверять, и вы сможете слышать правду, которая скрывается от других.

Таким образом, были сделаны следующие выводы:

  • Ложь преследует нас на протяжении всей жизни, этот феномен невозможно исключить, но при возможности следует свести к минимуму.
  • В результате опроса было установлено, что современные подростки лгут довольно часто, а также умеет распознавать ложь по самым распространённым признакам.
  • В результате проведенного эксперимента было выявлено, что испытуемым было тяжело не лгать на протяжении трех дней и данный эксперимент принес скорее вред, чем пользу, но также абсолютно все участники замечали ложь вокруг себя.
  • Способы и методы распознавания лжи вызывают у школьников интерес и желание расширения знаний в этой области.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Факторы риска и профилактика синдрома эмоционального выгорания в IT-среде»

В работе представлены результаты теоретического и эмпирического исследования синдрома эмоционального выгорания у специалистов сферы информационных технологий. Цель исследования — диагностика уровня сформированности компонентов эмоционального выгорани...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»

Цель исследования – выявить особенности использования искусственного интеллекта в учебной деятельности и определить его связь с уровнем учебной мотивации учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ города Твери. Актуальность темы обусловлена стрем...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Память поколений: героизм моих родственников в защите родины»

Цель: исследовать роль родственников в защите Родины в разные периоды. Задачи: собрать материалы (фото, статьи, рассказы); проанализировать судьбы прадедов; провести опрос одноклассников; создать альбом памяти и презентацию. Методы: сбор архивов и ус...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Блюда моего села. Забытые рецепты»

Цель исследования: осознание своей связи с Отечеством, малой родиной, ее прошлым, бытом моих односельчан, а именно кухней нашего села. Задачи: Развивать и углублять знания о здоровой пище, которую готовили и употребляли наши односельчане. Собрать рец...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние нейрографики на психоэмоциональное состояние и уровень тревожности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: изучить влияние практики нейрографики на эмоциональное состояние и уровень тревожности. Задачи исследования: Изучить литературу. Определить методики диагностики уровня тревожности и эмоционального состояния. Провести исследование в...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Моя родословная»

Цель моей работы: выявление неизвестных сведений моей родословной, составление генеалогического древа. Задачи работы: Способствовать пониманию генеалогической терминологии. Изучить семейный архив. Записать воспоминания родственников. Научиться состав...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

25.09.2019