Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательская работа «Закономерности в календаре»

Исследовательская работа «Закономерности в календаре»

Автор: Жилинский Олег Александрович

Место работы/учебы (аффилиация): Мышковичская средняя школа Республики Беларусь, 6 класс

Научный руководитель: Сакович Екатерина Николаевна

Вся жизнь человека связана со временем и регулируется периодической сменой дня и ночи, времен года. Эти явления вызываются суточным вращением земного шара, движением Луны вокруг Земли, а также движением Земли вокруг Солнца. Они же и определяют основные единицы измерения времени – сутки, месяц и год, положенные в основу различных календарных систем. Мне захотелось побольше узнать о календаре, и я занялся его изучением. Так и возникла тема моей исследовательской работы «Что таит в себе календарь?».

Актуальность работы: данная тема на современном этапе является не только актуальной, но и интересной. В наше время нет человека, который не знал бы, что такое календарь. К его услугам мы прибегаем ежедневно. Мы настолько привыкли пользоваться календарем, что даже не задумываемся, какие закономерности заключены в нем.

Научная новизна: на сегодняшний день существуют различные работы, посвященные изучению календаря. Однако я решил самостоятельно изучить эту тему и систематизировать полученные данные в методическом пособии для учащихся и учителей.

Цель работы: выявить закономерности в календаре и найти им применение.

Задачи:

  • изучить информацию об истории возникновения календарей;
  • выделить основные виды календарей;
  • провести опрос среди учащихся и работников нашего учреждения образования: «Каким видом календаря предпочитаете пользоваться?»;
  • сравнить и проанализировать календари за несколько лет;
  • выявить закономерности в календаре;
  • решить математические задачи с использованием закономерностей;
  • сделать выводы;
  • поделиться полученной информацией со своими сверстниками.

Гипотеза: допустим, что в календаре есть закономерности, можем ли мы ими воспользоваться.

Методы исследования: анализ, синтез, опрос, обобщение.

Объект исследования: календарь. Предмет исследования: закономерности в календаре.

Практическая значимость проекта состоит в том, что полученную по результатам исследовательской работы информацию можно использовать на уроках по учебному предмету «Математика», факультативных занятиях, при подготовке к олимпиаде по предмету, во время проведения «Недели точных наук».

Результаты и выводы. Мною было проведено несколько исследований, которые позволили опровергнуть тезис о том, что «волшебный» июль встречается один раз в 823 года, разгадать некоторые математические фокусы, в которых можно использовать календарь, а также решить ряд олимпиадных задач.

На основании всего вышесказанного я могу констатировать, что гипотеза подтвердилась, в календаре есть закономерности. Материалы исследования можно применять при решении нестандартных задач на уроках математики в теме «Сложение натуральных чисел». Многие сведения можно использовать для проведения вечера «Математических фокусов, связанные с календарем». Знания, приобретенные в ходе работы, пригодятся для успешного решения олимпиадных задач по учебному предмету «Математика».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Вторая средняя линия трапеции»

Математика является основой мышления, анализа и рассуждений. Изучение геометрии, включая трапеции и их свойства, стимулирует познавательный интерес и развивает умение решать сложные задачи. Актуальность темы исследования. Тема работы — "Вторая средня...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Туманность Ореона»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Людям всегда был интересен космос и вселенная в своём изначальном размере и его составляющих частей и во всей нашей большой и необъятной  вселенной существует разного рода интересные космические тела, туманности, чудные галактики со своими правилами...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Число, треугольник, ковер, салфетка, губка, снежинка, игра, пространство, кратер – что их может объединять?»

Математика - удивительная наука. С ее помощью можно обнаружить связь между объектами, на первый взгляд, не имеющими между собой ничего общего. Вот пример: казалось бы, что общего между числом, треугольником, ковром, салфеткой, губкой, снежинкой, игро...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Оценка возраста Вселенной на основе постоянной Хаббла»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Представленное на конкурс исследование является метапредметным, так как выбранная его автором тема включает в себя знания из таких наук, как астрономия, физика и иностранный язык. Автор работы дала свой, ученический ответ на вопрос: как давно появила...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Фракталы — геометрия красоты»

Многие природные системы настолько сложны, что использование только знакомых объектов обычной геометрии для их моделирования представляется безнадежным. Такие задачи как построить модель горного хребта или кроны дерева, модель системы кровообращения,...

Физико-математические дисциплины

Проект «Магнитное поле Земли»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель проектной работы: изучить явление переполяризации Земли и определить уровень осведомлённости населения о причинах и последствиях смены магнитных полюсов Земли, изучить влияние магнитных бурь на человека. Задачи исследования: Изучение природы маг...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

22.04.2019