Исследовательская работа «Волшебный мир красок»

Сегодня лишь немногое из того, что  производится человеком, остается в своем  изначальном, природном виде, не  окрашенным и не расцвеченным полностью либо  частично. На протяжении всей  истории существования человечества люди  использовали цвет в качестве опознавательного знака, отличительной  черты. Возникает вопрос:  как же люди разукрашивали себя  и свое окружение? Конечно, с  помощью краски. Но откуда  люди брали краски много лет назад, когда еще не  было магазинов? Меня очень заинтересовал этот вопрос.

Актуальность данной темы заключается в её практической ценности и применимости в нескольких сферах жизни мирового сообщества: во-первых, в искусстве и искусствоведении как теоретическая база к анализу времени создания и определения авторства полотен, исследованию их свойств. Во-вторых, исследование красок раскрывает картину состояния развития химии и химической практики в определённый момент времени, что предоставляет неоценимые сведения для истории и дальнейших исторических исследований. В-третьих, данное исследование имеет непосредственное отношение к практической химии, используя теоретические сведения о составе пигментов.

Цель:

• изучить краски, используемые в живописи, и сделать их самостоятельно.

Задачи

• по литературным источникам изучить историю возникновения и использования красок;
• изучить виды красок;
• изготовить краски в домашних условиях;
• полученными и производственными красками сделать рисунки, сравнить их по цвету, структуре, по нанесению.

Объектом исследования являются краски, полученные из различного материала.

Предметом исследования являются физико-химические свойства красок.

Гипотеза — я предполагаю, что  краски для рисования можно сделать самостоятельно в домашних условиях, но они будут отличаться от фабричных.

Для проведения исследования нам потребовалось изучение теоретических источников литературы. В книге М.В.Алпатова  изложена история использования красок, методы  и приемы работы в живописи. Учебное пособие  Ю.Н.Кукушкина  «Химия вокруг нас», дает представление о красках и их видах  с точки зрения химии.  О.М.Ольгин в книге «Опыты без взрывов»   в простой и занимательной форме описывает возможности получения красок в домашних условиях. И.М.Титова показывает, какие химические вещества используют в своей работе художники.

Методы:

1. Метод зрительного восприятия информации (работа с познавательной литературой, с компьютером, наблюдение).
2. Метод передачи информации с помощью практической деятельности.
3. Эксперимент – исследование в специально создаваемых и контролируемых условиях.
4.  Моделирование  – создание модели изучаемого объекта (нарисовать рисунок при помощи полученных красок).