Исследовательская работа «Любимый урок физической культуры и его влияние на общее физическое развитие школьников»

Цель: проследить влияние 3 часа физической культуры на общее физическое развитие школьников.

Задачи:  

• изучить необходимую литературу;
•  определить способы измерения общего физического развития школьников;
• выявить уровень физического развития, двигательной активности у учащихся 4 класса 2009-2010 учебного года (у которых 2 часы физической культуры) и у учащихся 4 класса 2010-2011 учебного года (у которых 3 часа физической культуры);
• проследить динамику показателей физического развития, двигательной  активности у учащихся в течение естественного эксперимента;
• сравнить полученные показатели и сделать вывод.

Объект исследования: учащиеся 4 класса 2009-2010 учебного года и учащиеся 4 класса 2010-2011 учебного года Платовской школы – структурного подразделения МОУ «Красногорская СОШ».

Методы исследования:

• библиографический
• метрический
• математический и статический
• метод графического анализа
• аналитический и синтетический метод

Место проведения работы: Платовская школа – структурное подразделение муниципального образовательного учреждения «Красногорская средняя общеобразовательная школа», спортивный зал.

Время проведения работы:  сентябрь 2009 — февраль 2010 год, сентябрь 2010 – февраль 2011 учебный год.

Исследования, проведенные в нашей школе показали, что добавление третьего часа физической культуры благоприятно влияет на физическое развитие школьников, а значит, у них улучшается функциональное состояние организма, дети лучше переносят нагрузку, быстрее восстанавливаются после длительной нагрузки. У них отмечается улучшение работы всех систем организма.  Повышается качество знаний. 

Практическая значимость исследования. Экспериментальным путём подтверждено положительное влияние увеличения количества часов  физической культуры на укрепление здоровья  учащихся нашей школы.