Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Магистерская диссертация «Формирование правовой культуры старшеклассников на уроках обществознания»
Автор: Кузичева Елена Вячеславовна
Место работы/учебы (аффилиация): Уральский государственный педагогический университет, Магистр
Научный руководитель: Франц Светлана Викторовна
Актуальность исследования. В настоящее время происходят изменения во многих сферах жизни общества, которые касаются базовых социальных ценностей. С одной стороны, в рамках правового государства в стране происходит формирование гражданского общества, с другой стороны, Правосознание граждан и система их правовых ценностей подвергаются искажению, что, как следствие, приводит к росту девиантных проявлений.
Формирование правовой культуры старшеклассников в общеобразовательных учреждениях включает в себя изучение не только теории права, но также решение практических задач (правовых ситуаций), с которыми подросток может столкнуться в реальной жизни.
Проблема исследования: разрешение противоречия между традиционными способами и методами преподавания права в общеобразовательных учреждениях и задачами формирования правовой личности как «предпосылки» формирования правового государства.
Формирование правовой культуры старшеклассников в общеобразовательных учреждениях обусловлено следующими противоречиями:
- между требованием общества к высокому уровню правовой культуры учащихся общеобразовательных учреждений и отсутствием эффективной системы формирования правовых знаний на уроках обществознания;
- между потребностью общества в индивидах, которые быстро и эффективно принимают решения в постоянно меняющихся жизненных ситуациях и умеют грамотно применять полученные правовые знания на практике и уровнем готовности старшеклассников к самовоспитанию и самообразованию;
- между потребностью российского образования в совершенствовании преподавания правовых знаний и повышении уровня правовой культуры старшеклассников и способами достижения данной цели в процессе взаимодействия всех субъектов образовательного процесса.
Объект исследования: правовое образование старшеклассников в общеобразовательных учреждениях.
Предмет исследования: процесс формирования правовой культуры старшеклассников на уроках обществознания.
Цель: определить педагогические условия эффективного преподавания права на уроках обществознания.
Для достижения поставленной цели исследования были поставлены следующие задачи:
- определить сущность правовой культуры, ее структуру и специфику;
- определить факторы, влияющие на формирование правовой культуры старшеклассников;
- определить средства, формы и методы формирования правовой культуры старшеклассников на уроках обществознания;
- разработать методические рекомендации для преподавателей обществознания, которые позволят им наиболее эффективно формировать правовую культуру старшеклассников.
Гипотеза исследования. Процесс формирования правовой культуры старшеклассников на уроках обществознания будет успешным, если:
- обеспечить эффективную и наиболее оптимальную модель учебной деятельности в сочетании с использованием справочных правовых систем, законодательной базы РФ, решением правовых задач;
- процесс воспитания правовой культуры будет сопряжен с правовой грамотностью и формированием правосознания в курсе обществознания;
- правовые темы на уроках обществознания будут содержать в себе научность и доступность правовых знаний с использованием современных компьютерных технологий.
Методы исследования подобраны в соответствии с целью и задачами диссертационного исследования, среди них: теоретический анализ правовой, педагогической, социологической и психологической литературы по заявленной теме. Изучение опыта преподавания вопросов права в курсе обществознания; анализ содержания занятий и организации процесса обучения; анкетирование со статистической обработкой его результатов; интервьюирование учителей.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем:
- обоснована целесообразность и возможность систематического включения разнообразных приёмов формирования правовой культуры в различные элементы уроков обществознания для целенаправленного и эффективного ее формирования у старшеклассников.
- разработаны методические рекомендации для учителей по эффективному использованию правовых знаний в курсе преподавания обществознания в старших классах.
Смотреть похожие работы
Статья «Дропперство: классификация и методы противодействия»
Курсовая работа «Связь опыта романтических отношений с ролевыми ожиданиями и семейными установками у студенческой молодежи»
Статья «Теоретические основы концепции государственно-частного партнёрства»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»
Статья «Шахматы как форма социально-гуманитарного развития и гражданско-патриотического воспитания обучающихся образовательных учреждений (по материалам деятельности Российского военно-исторического общества и Ростовского колледжа культуры)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Творческий проект «Особенности работы учителем начальных классов»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий