Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Почему утка не тонет»

Исследовательская работа «Почему утка не тонет»

Автор: Дойников Григорий Иванович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Гимназия 86 с углубленным изучением иностранных языков ГО Уфа, 3 "А" класс

Научный руководитель: Петрович Марина Павловна

… Утка в воду залезает
И такое вытворяет:
Бульк – под воду с головой,
Только хвостик над волной …

Исследовательская работа посвящена изучению водоплавающей птицы – утки, и путем наблюдений и опытов расширить представление о птицах, свойствах пера и особенности уток.

Я поставил следующие исследовательские задачи:

  1. Используя различные источники информации, узнать побольше о утках.
  2. Исследовать строение пера.
  3. Провести наблюдения, опыты, опрос одноклассников.
  4. Познакомиться с обитателями водоемов в городе Уфа, экскурсии.

Описание хода исследования: сначала я изучил литературу по данной теме, опросил маму и папу, и узнал историю разведения утки, строение и особенности тела и пера утки. Затем я провел наблюдения и опыты. В качестве исследуемых материалов были выбраны: перья разных птиц.

Опыт № 1. Взял в руки разные перья утки маховые, хвостовые и пуховые, рассмотрел их и с высоты своего роста отпускаю по очереди. Сдуваю с ладони по очереди три пера – пуховое, хвостовое и маховое. Делаю вывод, почему перья падают по-разному. Перо из хвоста и крыла птицы более тяжёлое – оно падает быстрее, а пух с грудной клетки более лёгкий и маленький, он падает дольше.

Опыт № 2. Беру утиное и куриное перо и рассматриваю их. Затем одновременно опускаю их в таз с водой. Утиное перо не намокло, осталось сухим. А куриное намокло и стало некрасивое. Почему перо утки сухое? Для этого был проведен еще один опыт.

Опыт № 3. Левую ладошку смазал жиром, а правую оставил чистой. Затем одновременно опускаю их в таз с водой. Делаю выводы о сходстве и различии состояния ладошек. Правая ладошка стала мокрой, а левая осталась сухой. Вода с левой ладошки скатилась капельками. Перья утки покрыты специальным жиром, который отталкивает воду и не позволяет перу намокнуть. Благодаря этому утка не тонет в воде. А у курицы перья обычные, не защищённые жиром. Поэтому они пропускают воду и перо, намокая, становится тяжелее. Курица тонет в воде.

Опыт № 4. Беру перья разных птиц (орел, сокол, сова, попугай, утка, курица), рассматриваю строение пера под микроскопом. Наблюдаю. Сравниваю перья разных птиц с пером утки. Делаю выводы о сходстве и различии перьев утки и разных птиц. Перья утки оснащены тонкими бородками, сцепленными друг с другом. В этом им способствуют миниатюрные крючки. Благодаря такой сцепке оперение получается очень прочным и не утрачивает своей формы.

Так же я опросил одноклассников и выяснил, что основная масса школьников знают кто такая утка. Но не все ребята знают почему утка не тонет. Я посетил несколько водоемов в городе Уфа и познакомился с их обитателями.

В ходе работы над проектом я пришел к выводу, что уткам помогает плавать по воде и не тонуть, не только оригинальная форма туловища, но и оперение, обладающее водонепроницаемостью за счет строения самого пера. Так же птица покрывает перья маслянистой жидкостью, которая предотвращает их намокание.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Особенности национальной кухни народа ханты»

Цель: выявление особенностей национальной кухни народов ханты. Задачи: изучить научно-практическую литературу об истории и культурном значении национальной кухни ханты; изучить традиционные ингредиенты и технологии приготовления блюд; выявить особенн...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Обеспеченность организма учеников 7 класса витаминами»

Цель нашего исследования заключается в определении обеспеченности организма учеников 7 класса витаминами. Задачи исследования: выяснить историю открытия витаминов, почему до сих пор продолжается спор о первооткрывателе витаминов; выяснить различия в...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Плесень — живой организм»

Цель исследования: выяснить, при каких условиях растёт и развивается плесень. Задачи исследования: выяснить, что такое плесень; изучить строение плесени; выполнить экспериментальную работу по выращиванию плесени на продуктах питания, овощах и фруктах...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Изучение карстовых явлений и форм рельефа на территории Боровичского района»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: изучение карстовых явлений Боровичского края, выявление их влияния на ландшафт района и на возможное использование в туристической отрасли. Задачи: изучить факторы, влияющие на образование и развитие карстовых явлений; выявить особенности разме...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Сравнение антимикробной активности средств для очистки поверхностей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: анализ эффективности различных дезинфицирующих средств, используемых для обработки поверхностей в школьных помещениях. Задачи исследования: провести анализ литературных данных о составе дезинфицирующих средств, их микробиологической эффе...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Загадки плесени и хлеба»

Цель работы: определить виды плесени, появляющиеся на хлебе и сорт хлеба, наиболее устойчивого к поражению плесенью.  Задачи: расширить свои знания о плесневых грибах через работу с научной литературой; выяснить время появления плесени на различных с...

Мероприятие завершено

✅ Оставьте ваш e-mail, и мы напомним вам о начале следующего конкурса "Research start"

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

06.11.2018