Исследовательский проект «Дроби в окружающем нас мире»

Ежедневно мы сталкиваемся с такими понятиями, как половина, треть, четверть. Мы c детства слышим такие выражения как: «съешь хоть половинку яблока»; как дедушка звал меня на просмотр «одной второй финала по футболу»; как мама говорила «дети, поделите шоколадку поровну» или поторапливала говоря, что четверть часа уже прошла. Во всех этих случаях  речь шла о дробях. А начиналось все с новой темы урока по математике…Учитель тогда сказал, что дроби это ни только математические вычисления, что они повсюду! Тогда этот факт никак не укладывался в голове и сразу же возник вопрос «ГДЕ?» .Также учитель рассказал о том, что дроби и доли часто и повсеместно применяются в профессиональных областях. На уроке математики, мы поняли, что существует множество профессий, где знания обыкновенных дробей и умения их применить имеют огромное значение, а в некоторых случаях такие знания даже могут спасти человеческую жизнь. Несмотря на то, что дроби возникли еще в древности, они применяются и изучаются и в наши дни. Но в каких именно профессиях и как используются дробные числа? Где их можно встретить в повседневной жизни? И знают ли обо всем этом наши сверстники? Нас эта тема очень заинтересовала, и мы решили провести собственное исследование по данной теме.

Цель исследования: определить, где и как дробные числа используются в реальной жизни, как их понимание помогает нам в повседневных ситуациях и людям каких профессий приходится сталкиваться с дробями.

Задачи исследования:

• выяснить, что понимается под математическим термином «дробь», рассмотреть свойства дробей;
• ознакомиться с некоторыми историческими сведениями по нашей теме;
• провести анкетирование среди обучающихся пятых классов с целью выявления знаний о применении дробей в реальной жизни;
• изучить различные области применения дробей в повседневной жизни и профессиональных сферах, таких как кулинария, строительство, финансы, дроби в быту и другие;
• создать буклеты по теме нашего проекта и познакомить с ними обучающихся нашего лицея.

Проблема исследования: многие обучающиеся параллели пятых классов испытывают трудности в понимании того, где и как используются дроби в повседневной жизни.

Гипотеза исследования: на основе нашего проекта, создать буклет по теме «Дроби в окружающем нас мире», в котором мы отразим информацию о том, где в реальной жизни мы сталкиваемся с дробными числами, что поможет обучающимся расширить свои знания по данной теме.

Методы исследования: анкетирование, наблюдение, анализ данных, обзор литературы.

Выводы:

1. В ходе написания исследовательского проекта на тему «Дроби в окружающем нас мире» было установлено, что дроби играют значительную роль в повседневных задачах и процессах, которые мы встречаем ежедневно. Они не только помогают нам измерять и оценивать различные величины с точностью, но также являются неотъемлемой частью нашей жизни в области математики, науки, техники и финансов. Использование и понимание дробей помогает нам лучше понимать окружающий мир, улучшает наши навыки
   анализа и планирования, а также способствует развитию критического мышления.
2. После создания и печати буклетов, они были розданы обучающимся пятых классов. Ученики пополнили свой багаж знаний, а мы подтвердили важность и широкое применение дробных чисел в реальной жизни, а также их значительный вклад в развитие наших умений и навыков. Все задачи, обозначенные в нашем исследовании решены. Цель достигнута.