Презентация к исследовательской работе «Изучение школьной тревожности у учащихся 4 класса при переходе в среднее звено»

Среди наиболее актуальных проблем, возникающих в деятельности человека, особое место занимают проблемы, связанные с психическими состояниями. В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью.

Цель исследования: выяснить, появляется ли тревожность у школьников при переходе из начального звена в среднее.

Задачи:

• изучить теоретический материал школьной тревожности;
• описать причины её появления;
• рассказать о способах преодоления школьной тревожности;
• провести диагностическое исследование (в 2 этапа), направленное на выявление уровня тревожности у учащихся при переходе из начальной школы в среднее звено;
• описать результаты исследования; сделать выводы;
• на основании изученных теоретических источников предложить, рекомендовать способы оптимизации уровня школьной тревожности младших школьников.

Предмет: уровень школьной тревожности учащихся 4 класса при переходе в 5 класс МБОУ СОШ 22 г. Брянска.

Гипотеза: при переходе из начальной школы в среднее звено у учащихся в начале обучения в 5 классе школьная тревожность будет выше, чем у тех же учащихся в конце обучения в 4 классе.

Практическая значимость: для школьных психологов, классных руководителей и учителей.