Исследовательская работа «Транспирационные и пылезадерживающие способности листьев тополя черного и липы мелколистной»

Актуальность. Школа №2 г. Россошь – одна из старейших школ города. Кроме своей замечательной истории, она выделяется еще и тем, что перед школой находится парк, заложенный еще до Великой Отечественной войны. У него более чем семидесятилетняя история. Сразу после войны на место поврежденных деревьев сажали быстро растущие породы: тополь, береза, липа и др. Но они быстро росли и быстро погибали. В 2017 году было принято решение вырубить в парке старые деревья и высадить новые: рябину, катальпу, дуб, клен и т.п. Рядом со школьным зданием осталось много лип и тополей.

Парк – любимое место отдыха наших учеников в теплое время года. Здесь проводятся уроки-экскурсии, наблюдения по биологии, географии, окружающему миру. В парке есть детский городок и спортивная площадка. Много людей в парке и в вечернее время: дети и взрослые тренируются, играют в баскетбол, гуляют мамы с малышами. Однако школа расположена  на перекрестке с интенсивным автомобильным движением и, следовательно, в условиях сильного транспортного загрязнения. Автомобильное движение осуществляется с трех сторон школы. Транспорт работает 30-40% времени в режиме разгона и торможения (на остановках и пешеходных переходах), что сильно увеличивает выброс вредных примесей в воздух.

По санитарным нормам в жилой зоне интенсивность транспортного движения не должна превышать 200 автомобилей в час, а в микрорайоне школы она в 2-4 раза больше. Шумовая нагрузка также превышает санитарные нормы (данные из проектно-исследовательской работы «Школа на перекрестке», авторы Гридина Л., Мамонтова М., Москалева К. МКОУ СОШ №2).

Главной нашей проблемой являются поиски способов борьбы с химическим и тепловым загрязнением воздуха в микрорайоне школы.

Обоснование выбора темы. Предлагаемая вашему вниманию тема исследовательской работы посвящена изучению транспирации и пылезадерживаюшей способности листьев липы мелколистной  и тополя черного. Я заинтересовался вопросом: какое из растения наиболее активно участвует в поддержании оптимальных условий в микрорайоне школы?

Основная цель работы – выяснить роль тополя черного и липы мелколистной в поддержании  чистоты и влажности  воздуха в пришкольном парке «Студенческий».

Для достижения поставленных целей нужно решить ряд задач:

• изучить литературу по теме исследования;
• подобрать методики исследования;
• выбрать пробные точки для исследования;
• собрать материал для исследования;
• изучить транспирационную и пылезадерживающую способность разных видов деревьев;
• проанализировать полученные данные и сделать выводы.

Объект исследования: транспирационные и пылезадерживающие свойства листьев разных пород деревьев.

Предмет исследования: зависимость транспирации и пылезадерживающих свойств от вида деревьев и расположения листьев в кроне дерева.

Оборудование: электронные весы, миллиметровая бумага, ручка, карандаш, ножницы, ватные диски, парафин, чашки Петри.

Методы исследования:

• теоретические (работа с литературой, анализ, сравнение);
• эмпирические (измерение, взвешивание, вычисление);
• математические (составление таблиц, диаграмм).

Гипотеза: скорость испарения и количество поглощенной пыли зависят от вида деревьев и расположения их в кроне.

Практическое значение: знания о способности разных видов к транспирации и поглощению пыли позволят правильно подбирать виды деревьев при посадке в парке для поддержания микроклимата и чистоты воздуха.