Эссе «Трепетное слово»

«Так хочется пятёрку за вторую четверть! Стою у школьной доски, «добываю» корень слова «счастье», разбирая его по составу. В уме выплывают однокоренные: прилагательное «счастливый», глагол «осчастливить», наречие «счастливо». Не знаю, почему, но я начинаю улыбаться. Слово это не хочется разбирать, хочется ощущать его значение, вспоминая счастливые мгновения жизни.

Вот я делаю первые шаги – все вокруг счастливы, как рассказывают в семье. Или первое сентября: первый раз в первый класс. Я стою среди своих одноклассников рядом с первым учителем, держа в руках огромный букет цветов. Я и сама напоминаю из-за бантов большую белую розу и свечусь от счастья.

День рождения в кругу новых школьных друзей. Волнуюсь очень, слушая их пожелания счастья. Они поздравляют меня и радуются вместе со мной большому красивому торту.

Так, вот уже у слова «счастье» появился цвет:  это радужные оттенки цветов, настоящих или из  крема, они все нежные, среди них нет ни серого, ни чёрного.

А вкус счастья? За ним мысленно перенесёмся в весну и представим  пышный букет сирени, в котором  отыскиваешь соцветие со счастливым пятым лепестком… Потом держишь на языке и загадываешь желание, прежде чем проглотить.

Дружный хохот одноклассников возвращает меня в реальность. Оказывается, учительница меня не раз уже сажала за парту, а я продолжала стоять у доски «счастливая»…»