Исследовательская работа «Вторая жизнь школьного мелка»

Мел является одним из важных атрибутов обучения в школе. Им мы пишем, с помощью его изучаем новый материал, получаем знания, закрепляем полученные умения и навыки.

Трудно представить школьную жизнь без мела. А кто не рисовал мелом на асфальте? Меня заинтересовало, как же изготавливается мел?

Мел имеет большое значение для многих производств. Он используется в сельском хозяйстве для известкования почв, подкормки животных.

В промышленности мел применяется для производства цемента и извести, сухих строительных смесей, используется в качестве наполнителя для резины, пластмасс, лакокрасочных материалов, для получения соды, очистки сахара. Без
мела невозможно производство стекла. Мел требуется бумажным предприятиям и легкой промышленности.

Мел используется в органической химии, в медицине, в парфюмерии (составная часть зубных порошков). Молотый мел широко применяется в качестве дешёвого материала – пигмента для побелки, окраски, защиты стволов деревьев от солнечных ожогов.

Мел применяют в сахарной промышленности для очистки свекловичного сока, в стекольной промышленности, для производства спичек.

В мелу очень высока концентрация кальция. Кальций – один из пяти наиболее часто встречающийся в организме элемент, необходим для нормального функционирования мышц и нервов. Поэтому птицы едет мел при недостатке
кальция в организме.

Мел легко добывается и перерабатывается при относительно небольших затратах. Добыча и переработка мела не вызывает серьезных экологических нарушений.

Спрос на меловые наполнители возрастает с каждым годом. Между тем его производство, напротив, не только не растет, но и, наоборот, в некоторые периоды снижается, что связано с различными проблемами, в том числе и экологическими.

В последние десятилетия наука обратила внимание на вмешательство человека в природные процессы, которое может привести к катастрофе на планете.

Хищническая вырубка лесов ведёт к разрушению почвы, появлению карстовых провалов в местах, где есть залежи известняка, гипса, мела. Ежегодно на месторождениях добывается и вывозится свыше 15 000 000 000 тонн мела, где он безвозвратно теряется. Важность мела в жизни человека обусловила тему исследования, связанную с бережливым отношением к природным ресурсам.

Актуальность темы исследования связана с изучением возможности повторного использования отходов мела при создании цветных мелков.

Изготовление мела в школе на уроках труда может привести к экономии природных ресурсов, увеличению разнообразия средств обучения. Средняя цена на школьный мелок (12,5 грамм) в магазине колеблется от 4 до 8 копеек. Из 3 кг гипса и 2 кг мела можно приготовить 400 мелков. Цена гипса 3 руб., цена мела – 2 руб. В итоге
стоимость одного мелка получается около 1,25 копейки. Кроме того можно создать мелки самой разнообразной формы и цвета, что повысить интерес учащихся к работе мелом на школьной доске, созданию творческих рисунков на пришкольной территории.

Цель исследования: изучить условия изготовления разноцветных школьных мелков в домашних условиях.

Задачи:

1. Изучить литературные источники по теме исследования.
2. Выявить особенности изготовления цветных мелков для рисования, изучить состав школьных мелков.
3. Проанализировать физические свойства, изготовленных в домашних условиях мелков для рисования.
4. Обосновать возможности использования мела, созданного в домашних условиях, при рисовании на разных поверхностях.

Методы исследования:

1. Анализ литературных источников по проблеме исследования.
2. Сравнительно-сопоставительный анализ.
3. Моделирование и эксперимент.
4. Расчетно-аналитический метод исследования.
5. Метод описания.

Объект исследования: процесс изготовления мела в домашних условиях.

Предмет исследования: возможность изготовления школьных мелков в домашних условиях.

Гипотеза: предполагаем, что при определенных условиях можно получить в домашних условиях цветные мелки для работы на классной доске, не уступающие по качествам школьному мелу.