Волшебная сказка

Рассказываем, как сочинить волшебную сказку. Показываем приемы сочинения волшебной сказки. Что значит сочиненная сказка волшебная (3 класс).

Волшебная сказка. Особенности и композиция (структура)

Особенности волшебной сказки и примеры

Сочинение сказок очень благотворно влияет на ребенка. Это развивает у него фантазию, воображение, позволяют ему всесторонне развиваться. Ребенок, сочиняя сказки, пробует себя в роли рассказчика, автора. И, конечно, сочинение сказки — это всегда путешествие в волшебный мир.

Для начала разберемся, почему сказку называют волшебной. Обычно в таком произведении есть разные чудесные предметы или существа, которые помогают главному герою преодолевать всякого рода препятствия. Это могут быть животные (волк, конёк) или предметы обихода (клубок, шапка невидимка), часто героям помогают феи и колдуны. Обычно сказки начинаются с зачина например «Жили были».

Для данного вида сказок характерно:

  • наличие волшебного предмета;
  • присутствующее необычных персонажей;
  • выполнения действий, которые не происходят в обычной жизни.

Волшебная сказка — отличный жизненный учитель человека с самого раннего возраста. В ней содержатся основные культурные традиции народа, передаваемые из поколения в поколение. Волшебные сказки не только интересно читать, но и сочинять самостоятельно.

Волшебные сказки повествует о необычных событиях, в которых участвуют фантастические персонажи — Морозко, Снегурочка, Водяной, Солнце, Месяц, Ветер, Кощей Бессмертный, Баба Яга и пр.

Особенности волшебных сказок:

  • В основе сюжета — противоборство добра и зла, хороших героев и плохих.
  • Главный герой волшебной сказки — персонаж положительный. Он сталкивается с проблемой — тяжелой утратой, угрозой какой-либо беды. Поиски утраченного или недостающего становятся основным двигателем сюжета.
  • В пути герою приходят на помощь волшебные помощники: животные, умеющие разговаривать (конь, серый волк); предметы, наделенные чудесными свойствами (зеркальце, молодильные яблоки); стихии.
  • У такой сказки есть стилистические особенности:
  • особые поэтические формулы («ни в сказке сказать, ни пером описать», «за тридевять земель»);
  • троичность (три испытания, три сына, три дороги).

Примеры волшебных сказок:

  • Царевна-лягушка
  • Крошечка-Хаврошечка
  • Гуси-лебеди
  • Иван-царевич и Серый Волк

Сочиненная сказка: композиция (структура) волшебной сказки

С чего начать сочинение волшебной сказки? В первую очередь надо определиться с главными героями и сюжетом. В качестве героев могут выступать различные вымышленные персонажи (феи, гномы), а могут быть животные. По своей структуре сказка должна состоять из вступления, основного действия и развязки.

Сказки обычно начинаются с «зачина»: «В некотором царстве, в некотором государстве», «Жили-были». Дальше композиция не отличается от таковой в других произведениях литературы:

  1. Завязка.
  2. Развитие действия.
  3. Кульминация.
  4. Развязка.

После развязки еще может быть концовка. Например, у Пушкина: «И я там был, мед, пиво пил, да усы лишь обмочил».

Для композиции русских и славянских сказок характерны трехкратные повторы. Например, Иван-царевич трижды выходит на бой с чудом-юдом на реке Смородине, старик трижды забрасывает невод в море.

Подробнее о том, как сочинить сказку, читайте здесь.

Как сочинить волшебную сказку?

Сочиним оригинальную сказку волшебную

  1. Выберите тему сказки. Исследуйте выбранную тему в своей сказке. Следует писать о теме, которая близка лично вам или к которой можно подступиться с неожиданной стороны.
  2. Выберите необычное место действия. В большинстве сказок события происходят в выдуманном мире, который сочетает в себе реальность и магию. Попробуйте написать о реальных окрестностях, но привнесите магические элементы, чтобы сделать место причудливым и необычным.
  3. Придумайте интригующее начало. В основном все сказки начинаются словами «Однажды …» или «Давным-давно…». Можно выбрать как стандартное начало, так и более оригинальный вариант. К примеру, начните так: «Жила-была одна девочка…». В первой строчке текста познакомьте читателей с персонажами или местом действия. Благодаря этому они сразу заинтересуются сюжетом и перенесутся в выдуманный мир.
  4. Придумайте необычных героев. В каждой сказке есть герои, за судьбу которых читателю следует переживать. Обычно героем становится простой человек, который меняется или обретает новые силы в результате сказочного события. Попробуйте наделить своих героев необычной силой или способностями, которые помогут им победить злодея.
  5. Определите злодея. В каждой сказке есть злодей, который представляет темную сторону. Злодей может быть волшебным созданием или властным человеком с необычными способностями. Такой злодей обычно вступает в конфликт с главным героем и мешает ему достичь поставленной цели.
  6. Используйте простой и понятный язык. Обычно сказки предназначены для всех возрастных групп — от малышей до взрослых. Язык сказки должен быть простым и понятным читателю. Не следует использовать длинные и перегруженные предложения или сложные и труднопроизносимые слова. В сказках все внимание обычно уделяется персонажам, обстановке и сюжету. Язык уходит на второй план и уступает место волшебным элементам истории.
  7. Придумайте мораль. Сказки учат читателя новому, преподают воспитательный урок. Мораль не всегда должна быть очевидной или выраженной словами, но старайтесь достучаться до каждого читателя посредством персонажей, сюжета, окружающей ситуации.
  8. Придумайте счастливую развязку. Обычно сказки имеют счастливый конец, когда все проблемы и невзгоды остаются в прошлом. Герой получает желаемое и побеждает злодея или злодей получает ценный урок и превращается в хорошего человека. Придумайте счастливую концовку, чтобы читатель остался доволен сказкой.

Сочиним сказку волшебную на новый лад

  1. Выберите существующую сказку. Перечитайте свою любимую сказку и придумайте, как ее можно изменить. Возьмите такую сказку, которая всегда вас увлекала или не давала покоя. Важно, чтобы она стала хорошей основой для современной истории.
  2. Используйте новый или другой взгляд на события. Расскажите историю так, как бы ее мог видеть второстепенный или совсем незначительный персонаж сказки. Например, перепишите «Красную Шапочку» от лица бабушки.
  3. Введите нового персонажа и опишите события, увиденные его глазами.
  4. Измените место действия. Возьмите оригинальное место действия из сказки и превратите его в современный или далекий мир. Поместите персонажей и сюжет в совершенно новую обстановку, чтобы увлечь читателя ощущением новизны.
  5. Измените главных героев. Добавьте главным героям новые аспекты личности. Сделайте их более реальными или глубокими. Превратите уже известных персонажей в новых действующих лиц со своими особенностями.
  6. Расширьте или измените существующий сюжет. Возьмите известную сказку и придумайте новое начало или конец. Используйте существующий сюжет в качестве отправной точки и внесите любые изменения, которые посчитаете нужными.
  7. Читайте примеры других вариаций. В современной литературе существует немало вариаций на тему известных сказок. В них часто меняется известное место действия или героями становятся другие персонажи.

Сочиненная сказка волшебная 3 класс

Как сделать проект «Сочиняем волшебную сказку» по литературному чтению 3 кл

Сочинять волшебную сказку — это задание очень творческое.

У ребенка такие задания развивают не только фантазию, воображение, мышление, но они еще и учатся создавать сказочный мир с героями которых наделяют добротой, мужественностью, смелостью, патриотизмом зачастую. Если ребенок сказки сам еще не умеет сочинять в третьем классе, то помогите ему в этом.

Чтобы сочинить с ребенком третьего класса сказку, следует продумать, о чем будет сюжет, далее можно воспользоваться простым планом:

  1. Сказку можно начать с жил-был, или с жили-были.
  2. Для начала придумайте волшебных персонажей (гномов, бабу ягу, джина и т.п.), чтобы придать больше магии нашей сказке. Так же в сказку можно добавить разные волшебные предметы — к примеру, ковер-самолет, скатерть-самобранка и т.п.
  3. Дальше стоит помнить, что у волшебной сказки должно быть вступление, потом основное действие и эпилог.
  4. Еще сказка должна обязательно хорошо заканчиваться и учить чему-то хорошему.

Конкурс сочинений

Принять участие в Конкурс сочинений

Конкурс сочинений: итоги

Конкурсные работы: Проект «Сочинение сказки»