Проект «Исследование микробиологических показателей воздуха в помещениях МБОУ «Гимназия №5»

Вдыхая чистый воздух, улучшается самочувствие и мозговая деятельность человека. Дети проводят в школе почти половину своего времени (4-6 часов), поэтому необходимо знать, чем они дышат в течение учебного дня. Многие даже не подозревают, какие микроорганизмы содержатся в воздухе школьных помещений, и какие факторы влияют на их появление и размножение.

Цель работы: микробиологический анализ уровня загрязненности воздуха в помещениях школы.

Объект исследования: воздух в школьных помещениях.

Предмет исследования: микроорганизмы воздушной среды.

Задачи исследования:

• провести анализ литературных данных о микробиологическом составе воздуха и методах его определения;
• выбрать помещения школы для исследования;
• провести микробиологическое исследование воздуха помещений гимназии;
• обработать результаты эксперимента, сделать выводы и дать рекомендации.

Методы: теоретический; экспериментальный; математический.

Оборудование и расходные материалы:

1. Чашки Петри с готовыми питательными средами триптон-соевый агар, агар Сабуро с глюкозой.
2. Термостаты лабораторные охлаждаемые ST 700 CMS Smart.
3. Стерилизатор паровой вертикальный NC 90M.
4. Диагностический комплекс на базе микроскопа Микмед-6.
5. Предметные стекла.
6. Набор реактивов для окраски по Граму.
7. Прибор для счета колоний SC 5.

Гипотеза: я предполагаю, что воздушная среда в школьных помещениях в течение учебного дня подвергается сильному загрязнению, в том числе бактериальному и грибковому, причем в учебное время количество колоний микроорганизмов в воздухе значительно увеличивается по сравнению с каникулами.