Исследовательская работа «Математика на службе у экологии»

Для жизни человеку нужны чистый воздух, качественная вода, незараженная почва, растения, энергетические ресурсы и другое, но с развитием цивилизации вредное воздействие людей на природу становится угрожающим для нее.  Экологические проблемы возникли не сегодня. Но в наши дни ситуация резко ухудшилась: каждую минуту на планете исчезает 23га леса и 9 биологических видов. Поэтому, обращая пристальное внимание на экологию, человек пытается, прежде всего, сохранить самого себя. Но, спасая себя, необходимо спасти природу. Однако без изменения сознания человека все планы спасения природной среды останутся лишь благими пожеланиями. Поэтому, я считаю, одной из важных задач в школе является формирование экологического сознания. Это не только любовь и бережное отношение ко всему живому, но и чувство личной ответственности за то, что происходит вокруг, потребность действовать.

Математика создаёт условия для развития умения давать количественную оценку состоянию природных объектов и явлений, положительных и отрицательных последствий деятельности человека в природном и социальном окружении.

В своей работе я попыталась раскрыть вопросы о том, что происходит с экологией на нашей планете. Я показала практическое применение математики в вопросах экологии окружающей среды.

Проблема которую я выдвинула: Может ли математика помочь в решении экологических проблем?

Гипотеза: я предположила, что математика напрямую связана с экологией.

Цели:

• выяснить, какой вклад вносит математика в экологию;
• показать практическое применение математики в вопросах экологии окружающей среды.

Задачи:

• изучить экологические проблемы местности;
• дать количественную оценку состоянию природных объектов и явлений, положительных и отрицательных последствий деятельности человека;
• раскрыть вопросы о том, что происходит с экологией на нашей планете;
• выполнить практические исследовательские  работы.

Актуальность и практическая значимость проводимого исследования заключается в том, что экологические проблемы приобрели первостепенное значение в мире и возникла необходимость вовлечения и нас, подрастающего поколения, для их решения.

В ходе исследования использовались следующие методы:

• изучение литературы и интернет источников о состоянии загрязнения планеты и окружающей среды России;
• социологический опрос обучающихся классов, статистическая обработка полученных данных и их анализ;
• изучение и расчеты различных данных, обработка и анализ результатов;
• разработка листовок, рекомендаций.