Исследовательский проект «Создание опреснительной установки на основе электродиализа»

Работа посвящена изучению возможности опреснения соленой воды. Запасы пресной воды уменьшаются с каждым годом, поэтому вопрос опреснения воды так актуален.

В сентябре 2019 года на проектную неделю я поехал с классом в бухту Инал, которая находится на берегу Черного моря. Черное море большое и соленое и я подумал, что было бы здорово научится делать пресную воду из соленой. Мировой океан покрывает почти 70,8 % поверхности земли, проблема в том, что более 97% воды является соленой. Большое количество людей живет рядом с соленой водой. Как сделать из соленой воды пресную? Это меня очень волнует, и я решил разобраться в данном вопросе и изучить способы опреснения воды. Запасы пресной воды уменьшаются с каждым годом, поэтому вопрос опреснения воды актуален не только для меня, но и для многих стран и континентов.

Объект исследования — методы опреснения соленой воды.

Предмет – опреснительная установка на основе одного из методов.

Гипотеза — предположим, я смогу изготовить установку на основе одного из методов опреснения и опреснить пробу соленой воды.

Цель проекта – изучить возможность изготовления экспериментальной установки для опреснения воды.

Задачи:

• Найти и изучить информацию по теме исследования;
• Определить необходимые материалы и оборудование для проведения эксперимента;
• Провести эксперимент;
• Оценить эффективность опреснительной установки;
• Оформить текст работы;
• Сделать выводы.

Результаты:

1. В ходе работы Автор изучает гипотезы возникновения пресной и соленых вод земли, классификацию водоемов по содержанию солей и историю опреснения. Проведена работа по изучению методов опреснения соленой воды в современном мире, дана оценка каждого из них. Автор выбирает один из методов опреснения и ставит перед собой цель изучить возможность изготовления экспериментальной установки для опреснения воды на основе электродиализа.
2. В практической части проекта подробно описывается процесс изготовления установки для обессоливания воды. В экспериментальной части проекта автор решает вопросы состава морской воды с помощью учителя химии и изготавливает ее аналог в лицейской химической лаборатории.
3. Автор находит интересный подход к оценке эффективности своей установки и описывает практическую значимость работы. Проведена серьёзная работа по изучению комплекса вопросов, связанных с возможностью опресненных вод Мирового океана. Сформулированы выводы и планы продолжения работы.