Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Исследовательская работа «Роль мифологических мотивов в повести А. Жвалевского и Е. Пастернак «Гимназия №13»

Исследовательская работа «Роль мифологических мотивов в повести А. Жвалевского и Е. Пастернак «Гимназия №13»

Автор: Навоша Александра Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Несвижская гимназия", Республика Беларусь, 7 класс

Научный руководитель: Хаванская Инна Владимировна

«Здравствуй, кабинетный-батюшка. Хозяин-батюшка, сударь кабинетный, меня полюби да пожалуй, мое угощенье прими.  Прости, что потревожили, кабинетный-батюшка!». Так почтительно следует обращаться к школьным духам, живущим в учебных кабинетах и отвечающим за наши успехи, здоровье и благополучие. Всё вокруг нас является живым и разнообразным, но спрятано от равнодушного взгляда. Писатели Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак приглашают нас погрузиться в увлекательный перевёрнутый мир славянских мифов и преданий.   Но для того чтобы этот мир открыл нам свои тайны, нужен своеобразный ключ, который поможет свободно путешествовать во времени, узнавать языческих богов, читать древние письмена. Для современного школьника это очень нелегко. Мы ориентируемся в мире античной мифологии, но очень плохо знаем свои корни. Представленная работа – попытка создать путеводитель по миру языческой древности.

Цель исследования — раскрытие шифр-кода произведения через изучение славянских мифов.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать мифологические мотивы, образы языческих богов, встречающиеся в произведении.
  2. Систематизировать полученный материал и составить словарь-комментарий «Мифологические мотивы повести А. Жвалевского и Е. Пастернак «Гимназия №13».
  3. Приблизиться к раскрытию шифр-кода произведения через сопоставление древнего и современного миров.

Предмет исследования: мифологические мотивы, образы «нежити», языческих богов, встречающиеся в произведении.

Объект исследования: особенности мифологических мотивов, образов, языческих богов, их связь с построением авторского шифр-кода произведения.

Метод исследования: сравнительный анализ, мотивный анализ.

Гипотеза исследования: сравнительный анализ помогает автору и читателю построить множество параллелей, соединяющих древний и современный миры, глубже понять текст повести, найти ключ к раскрытию шифр-кода, тщательно спрятанного авторами

В ходе проделанной работы была внимательно прочитана повесть А. Жвалевского и Е. Пастернак «Гимназия №13». Проанализированы основные мифологические образы. Сопоставлены энциклопедические трактовки мифообразов и их художественное воплощение. Предпринята попытка выяснить: почему автор допускает вольную трактовку общепринятых языческих мифов?

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследовательская работа «Роль мифологических мотивов в повести А. Жвалевского и Е. Пастернак «Гимназия №13» [7.46 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Искусство и культурология

Исследовательская работа «История утюга»

С давних-давних пор людьми двигала великая сила – любознательность. И не обладай они ею – многое из того, что окружает нас, создано не было бы. Нам среди прочего, свойственно стремление узнать, испытать, открыть, изобрести. А кое-кому страсть как хоч...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины, Искусство и культурология

Исследовательская работа «Законы Хаммурапи» как исторический источник для изучения Вавилонского царства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебник является основным источником знаний при изучении истории. Тексты, рисунки, карты дают нам возможность понять, как жили люди в прошлом. Но школьники должны знать не только готовые даты и факты, но и уметь самостоятельно находить дополнительные...
Посмотреть работу

Искусство и культурология

Исследовательская работа «Театр: вчера, сегодня, завтра. (Об особенностях репертуара БГАДТ имени М.С. Щепкина)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

«Истинный храм искусства» назвал Виссарион Белинский театр. С этими словами трудно не согласиться: ведь на протяжении тысячелетий он продолжает играть важную роль в жизни человека, помогая передавать культурные ценности и традиции из поколения в поко...
Посмотреть работу

Искусство и культурология

Исследовательская работа «Шоколадная история в цифрах и фактах»

Все дети с удовольствием едят шоколад. А слушать историю про возникновение шоколада, узнать кто первым создал шоколадный напиток и разузнать все шоколадные тайны - не меньшее удовольствие. Действительно, а за что мы так любим шоколад? Много ли о нём...
Посмотреть работу

Искусство и культурология

Исследовательская работа «Мельницы Верхнетолшменского сельсовета Тотемского района в середине XX века»

На протяжении трех лет с 2015 по 2017 год Шмыковой Алиной обучающейся объединения «Краеведы-этнографы» в ходе поисковых экспедиций по Тотемскому району была собрана информация о водяных и ветряных мельницах. Ею были написаны исследовательские работы....
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины, Искусство и культурология

Исследовательская работа «История замков и дворцов России»

Актуальность исследования заключается в том, что замки и дворцы России представляют собой уникальное историческое наследие, которое часто остаётся недооцененным и недостаточно изученным. Также эта тема особенно актуальна для людей, которые хотят связ...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2020/2021»

Направление

Искусство и культурология

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы

05.04.2021