Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Исследовательская работа «Роль мифологических мотивов в повести А. Жвалевского и Е. Пастернак «Гимназия №13»

Исследовательская работа «Роль мифологических мотивов в повести А. Жвалевского и Е. Пастернак «Гимназия №13»

Автор: Навоша Александра Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Несвижская гимназия", Республика Беларусь, 7 класс

Научный руководитель: Хаванская Инна Владимировна

«Здравствуй, кабинетный-батюшка. Хозяин-батюшка, сударь кабинетный, меня полюби да пожалуй, мое угощенье прими.  Прости, что потревожили, кабинетный-батюшка!». Так почтительно следует обращаться к школьным духам, живущим в учебных кабинетах и отвечающим за наши успехи, здоровье и благополучие. Всё вокруг нас является живым и разнообразным, но спрятано от равнодушного взгляда. Писатели Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак приглашают нас погрузиться в увлекательный перевёрнутый мир славянских мифов и преданий.   Но для того чтобы этот мир открыл нам свои тайны, нужен своеобразный ключ, который поможет свободно путешествовать во времени, узнавать языческих богов, читать древние письмена. Для современного школьника это очень нелегко. Мы ориентируемся в мире античной мифологии, но очень плохо знаем свои корни. Представленная работа – попытка создать путеводитель по миру языческой древности.

Цель исследования — раскрытие шифр-кода произведения через изучение славянских мифов.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать мифологические мотивы, образы языческих богов, встречающиеся в произведении.
  2. Систематизировать полученный материал и составить словарь-комментарий «Мифологические мотивы повести А. Жвалевского и Е. Пастернак «Гимназия №13».
  3. Приблизиться к раскрытию шифр-кода произведения через сопоставление древнего и современного миров.

Предмет исследования: мифологические мотивы, образы «нежити», языческих богов, встречающиеся в произведении.

Объект исследования: особенности мифологических мотивов, образов, языческих богов, их связь с построением авторского шифр-кода произведения.

Метод исследования: сравнительный анализ, мотивный анализ.

Гипотеза исследования: сравнительный анализ помогает автору и читателю построить множество параллелей, соединяющих древний и современный миры, глубже понять текст повести, найти ключ к раскрытию шифр-кода, тщательно спрятанного авторами

В ходе проделанной работы была внимательно прочитана повесть А. Жвалевского и Е. Пастернак «Гимназия №13». Проанализированы основные мифологические образы. Сопоставлены энциклопедические трактовки мифообразов и их художественное воплощение. Предпринята попытка выяснить: почему автор допускает вольную трактовку общепринятых языческих мифов?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Искусство и культурология

Исследовательская работа «Региональные диалекты Франции»

Цель работы - комплексное изучение системы диалектов и региональных языков Франции, их эволюции и статуса в современном обществе. Актуальность. Восприятие Франции как моноязычной страны скрывает богатую лингвистическую мозаику ее регионов. В условиях...

Искусство и культурология

Исследовательская работа «Эволюция гитарного звука: от блюз-рока к треш-металу»

Цель работы: анализ этапов трансформации гитарного тембра и исполнительских техник (1960–1980-е гг.) для выявления ключевых факторов, обусловивших переход к экстремальному звучанию треш-метала. Актуальность. Во второй половине XX века электрогитара с...

Искусство и культурология

Исследовательская работа «Африканский стиль в интерьере»

Цель работы - комплексное изучение африканского стиля в дизайне интерьера, анализ его исторического развития и популяризация как оригинального решения для оформления жилья. Актуальность. В условиях перенасыщения традиционными и классическими интерьер...

Искусство и культурология

Исследовательская работа «Современный вид бумажного моделирования – паперкрафт»

Цель работы - изучение уровня осведомленности и представлений учащихся начальных классов МБОУ «Омская СОШ» о технике паперкрафт и ее развивающем значении. Актуальность. Бумажное творчество является традиционным элементом развития ребенка, однако совр...

Искусство и культурология

Исследовательская работа «Ключ и Врата. Некоторые локации Оренбурга и их связь с жизнью страны и семьи»

Цель исследования. Изучение исторической судьбы нескольких объектов г. Оренбурга, важных для его культурного и духовного наследия. Задачи: Изучить исторические корни нескольких локаций г. Оренбурга, претерпевших большие изменения за 19-21 века. Проан...

Искусство и культурология

Исследовательская работа «Феномен Седьмой симфонии Д.Д.Шостаковича»

Цель: Изучить историческое значение и роль Седьмой симфонии Д.Д. Шостаковича в жизни народа в годы Великой Отечественной войны. Задачи: Исследовать роль деятелей искусства в период ВОВ. Проанализировать биографию и творчество Шостаковича военных лет....

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

05.04.2021