Исследовательская работа «Что такое ментальная арифметика и для чего она нужна»

Занятия ментальной арифметикой набирают сейчас большую популярность. Благодаря новым методикам обучения, дети быстрее усваивают новую информацию, развивают свой творческий потенциал, учатся решать сложные математические задачи в уме, без использования калькулятора.

Ментальная арифметика – это уникальная методика развития умственных способностей детей от 4 до 16 лет, основанная на системе устного счета. Обучаясь по данной методике, ребенок может решать любые арифметические задачи за несколько секунд в уме быстрее, чем с помощью калькулятора.

Исследовательская работа направлена на изучение принципа работы с древними китайскими счетами на развитие умения у детей, а также быстро производить сложные арифметические действия в уме (сложение, вычитание, умножение, деление).

Для  понимания материала необходимо изучить историю возникновения абакуса и ментальной арифметики как метода обучения. Нужно более подробно  разобраться с таким понятием, как «ментальная арифметика», как проходят занятия и можно ли проводить их дома.

Во второй главе мы рассмотрим все необходимые материалы для обучения: формулы и техники счета с примерами заданий, правилами и тренажерами, кинестетические упражнения.

Объект исследования: ментальная арифметика.

Предмет исследования: развитие интеллектуальных и творческих способностей при помощи ментальной арифметики.

Степень разработанности проблемы: данная тема недостаточно отображена в научных исследованиях, так как предмет только начал получать широкое развитие.

Цель исследования: определить значение ментальной арифметики для развития человека.

Задачи:

1. Раскрыть понятие «ментальная арифметика».
2. Обучиться правилам счета на абакусе.
3. Определить, каким образом абакус способствует быстрому выполнению действий сложения, вычитания, умножения, деления в уме.

Гипотеза исследования: если регулярно заниматься ментальной арифметикой, то можно научиться считать в уме со скоростью калькулятора и еще больше развить свои потенциальные способности.

Методы исследования:

• наблюдение;
• анкетирование;
• фотографирование и видеосъемка;
• сравнение;
• поиск специальной литературы;
• анализ и изучение  материалов  в сети  Internet;
• эксперимент.

Практическая значимость: заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы учащимися для повышения успеваемости.

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы, приложения.