Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Весна пришла»
Автор: Кауметова Карлыгаш Мустакимовна
Место работы/учебы (аффилиация): Детский сад-ясли "Золотой ключик", воспитатель
Тема: «Весна пришла»
Ожидаемый результат:
- Воспроизводят: характерные признаки весны; простейшие причинно-следственные связи;
- Понимают: что такое пиктограмма; образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами
- Применяют: умение проявлять самостоятельность в выборе цветового решения; умение изображать предметы в нетрадиционной технике рисования и положительно относиться к самому процессу рисования.
Билингвальный компонент: Весна – коктем; spring; Птицы — құстар; bird; Солнце – күн, sun
Дидактический материал: скворец, письмо в конверте, презентация о весне, мяч, Пиктограммы «Весна» (разные варианты), альбом, краски, клей, кисточки, салфетки, соль, неразливайки, магнитофон и аудиозапись произведения П. И. Чайковского «Времена года».
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Дошкольная педагогика
Методическая разработка образовательной деятельности по патриотическому воспитанию по теме: «Государственные символы России»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Дошкольная педагогика
Занятие для старшей группы детского сада «День народного единства»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Дошкольная педагогика
Методическая разработка «Практика проектной деятельности как средство развития познавательной активности детей среднего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Методическая разработка «Интеллектуальная игра для всей семьи «Знает папа, знает мама, значит, буду знать и Я»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Дошкольная педагогика
Методическая разработка встречи в рамках детско-родительского клуба «Масленица»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Дошкольная педагогика
Методическая разработка «Картотека дидактических игр по развитию конструктивной деятельности у детей среднего дошкольного возраста посредством Лего-конструирования»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий