Исследовательская работа «Что будет, если собак ничему не учить?»

В современном мире и в больших городах и в небольших населенных пунктах огромное количество домов. И почти в каждой квартире проживет семья, которая имеет или хотела бы иметь домашнего питомца- собаку. Всем нам известна пословица «Собака — друг человека», но при этом в мире от нападения собак умирает по разным данным от 190 до 250 человек в год. В России точной статистики укусов собаками не ведется, но по неофициальным данным только в Москве ежегодно страдает от собак около 35 000 человек. За последние 11 лет в России собаки загрызли  391 человека, следовательно, в среднем собаки загрызают трех человек в месяц или 35 человек в год. Почему же действительность и слова пословицы  расходятся?  И почему же не каждая семья заводит собаку?  Одной из таких причин является понимание, что это огромная ответственность, которая ложится на всех членов семьи. А вдумчивое обращение с животными, а так же возможность  воспитывать в нас чувство ответственности за тех, кого мы приручили,  является сильным фактором формирования и развития характера не только детей, но и взрослых. В этом актуальность данного проекта.

Объект изучения: собака. Предмет исследования: собака- друг человека. Но почему мы так говорим? Кто же воспитал, научил собаку быть другом? И что будет, если собаку ничему не учить? Гипотеза: если собаку ничему не учить, она будет опасна для человека. Цель:  Изучение необходимости влияния человека на формирование характера собаки.

Задачи:

1. Из литературных источников, как можно больше узнать о собаках и их роли в жизни человека.
2. Обучить собственную собаку породы «лабрадор-ретривер» основным командам
3. Провести наблюдения над своей собакой породы «лабрадор — ретривер», обученной основным командам.
4. Провести опрос среди взрослых и учащихся по данной теме.
5. Сделать выводы и обобщить результаты.

Методы работы:

• сбор информации по теме из научно-популярной литературы, источников сети Интернет;
• проведение опроса среди учащихся и взрослых;
• проведение опыта;
• проведение наблюдения над своей собакой;
• систематизация информации;
• формулировка выводов;
• оформление проектной работы;
• создание презентации и буклета;
• публичная защита проекта.

Планируемые результаты:

1. Как можно больше узнать о роли собак в жизни человека.
2. Научиться правильно воспитывать собственную собаку.
3. Дать рекомендации будущим собаководам.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что продукт исследовательской деятельности можно будет использовать на уроках окружающего мира   во 2 классе по теме «Дикие и домашние животные», во внеклассной работе. Практическая значимость: уметь самой добывать, обрабатывать информацию по теме, находить применение полученным знаниям в повседневной жизни, воспитывать в себе и в будущих собаководах чувство ответственности за тех, кого приручили.

Выводы и рекомендации. Результаты полученных исследований позволяют сделать вывод, что гипотеза полностью подтвердилась. Цель достигнута, так как при разумном подходе собака вполне поддается дрессировке, то есть становится более послушной, а, следовательно, менее опасной для окружающих. Ведь, к сожалению, очень часто мы видим, а то и испытываем на себе «печальные» последствия общения собаки и человека. А без статистики укусов, которую в нашей стране практически не ведут, влиять на ситуацию в целом невозможно. Людям остается надеяться только на собственные силы и знания, поэтому, надеюсь, буклет «Памятка будущему владельцу собаки породы «лабрадор — ретривер», будет им хорошим помощником.