Исследовательская работа «Дразнилка – опыта копилка»

Актуальность темы значима тем, что очень часто в общении дети используют обзывательства, прозвища, некоторые из которые обижают их одноклассников.

Цель исследования: изучить влияние дразнилок на взаимоотношения детей в нашем классе.

Задачи:

1. Изучить и проанализировать информацию о дразнилках из дополнительной литературы, сети Интернет.
2. Определить причины появления дразнилок и выявить способы реагирования на них.
3. Провести наблюдения за дразнилками в художественной литературе.

Гипотеза: предположим, что дразнилки играют важную роль в жизни современных детей и родителей.

Предмет исследования: детский фольклор.

Объект исследования: дразнилки.

Изучив и проанализировав информацию о детском фольклоре, о дразнилках из дополнительной литературы выяснили, что фольклор – в переводе с английского языка означает: народная мудрость, народное знание.

Детским фольклором принято называть не только произведения, которые исполняются взрослыми для детей, но и составленные самими детьми. К детскому фольклору относятся: колыбельные, пестушки, потешки, скороговорки и заклички, дразнилки, считалки, нелепицы и др. Данный вид фольклора обогатился новыми жанрами. Это страшилки, озорные стишки и песенки (смешные переделки известных песен и стихов), анекдоты. Отмирающими во взрослом репертуаре частушки, приспособленными к возрасту.