<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Проектная работа &#8226; Наука и образование ONLINE</title>
	<atom:link href="https://eee-science.ru/form-ot/raboty-obuchayushchikhsya/project-work/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://eee-science.ru/form-ot/raboty-obuchayushchikhsya/project-work/</link>
	<description>Электронные научные и учебные издания</description>
	<lastBuildDate>Mon, 11 May 2026 08:45:08 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://eee-science.ru/wp-content/uploads/2018/01/cropped-LOGO_2018-32x32.png</url>
	<title>Проектная работа &#8226; Наука и образование ONLINE</title>
	<link>https://eee-science.ru/form-ot/raboty-obuchayushchikhsya/project-work/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Проектная работа &#171;Математические закономерности в мире русских народных сказок&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0984/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0984/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 08:45:08 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=289567</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель исследования – доказать возможность использования русских народных сказок в качестве дидактического инструмента для изучения математических понятий младшими школьниками и разработать на их основе прикладные материалы. Основные задачи: анализ числовой символики и структуры сказок (чисел 1, 2, 3, 7), выявление композиционных закономерностей (троекратные повторы, арифметическая прогрессия), разработка математических моделей и задач на основе сказочных сюжетов, [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0984/">Проектная работа &#171;Математические закономерности в мире русских народных сказок&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0984/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Презентация &#171;Создание видео-экскурсии &#171;Мульти – Димитровград&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0949/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0949/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 May 2026 11:48:11 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=289265</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель: создать видео-экскурсию «Мульти-Димитровград» длительностью 3-5 минут для школьников 3–5 классов, которая в яркой и доступной форме покажет не менее 5 уникальных мест города (например: Историческая улица Конная (Гагарина), Памятник купцу Маркову, Драматический театр, Краеведческий музей, НИИАР – градообразующие предприятие и самый дорогой металл в мире, который производят в Димитровграде, парки активности и отдыха для [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0949/">Презентация &#171;Создание видео-экскурсии &#171;Мульти – Димитровград&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0949/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Проект &#171;Хлеб &#8212; всему голова. Домашний против магазинного&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0942/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0942/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 May 2026 11:30:16 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=289215</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель: выяснить, какой хлеб самый полезный, вкусный и выгодный для семьи: испечённый дома, купленный в пекарне или заводской из супермаркета. Задачи: Изучить состав трёх видов хлеба. Вырастить живую закваску и испечь свой хлеб. Сравнить цены за одну буханку. Провести дегустацию в классе и узнать мнение ребят. Я решила сравнить домашний хлеб на закваске, хлеб из [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0942/">Проект &#171;Хлеб &#8212; всему голова. Домашний против магазинного&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0942/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Проектная работа &#171;Сказка оживает в пластилине&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0936/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0936/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 May 2026 09:26:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=289088</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель работы: разработать и представить способ оживления сказки с помощью пластилиновых персонажей и видеосъёмки, который может быть интегрирован в образовательный процесс начальной школы. Задачи проекта: анализ сказки «Теремок» как литературного жанра; изучение развивающих возможностей пластилина; проведение анкетирования среди одноклассников; создание пластилиновых фигурок героев и макета теремка; монтаж видеоверсии сказки; презентация результата педагогам и учащимся гимназии. [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0936/">Проектная работа &#171;Сказка оживает в пластилине&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0936/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Творческий проект по технологии &#171;Изготовление украшения для волос &#171;косник&#187; в старинной русской технике &#171;Сажение по бели&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0831/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0831/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Apr 2026 09:11:58 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=287326</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель проекта: изготовление украшения для волос &#171;косник&#187; в старинной русской технике &#171;Сажение по бели&#187;. Задачи: Найти примеры украшений, выполненных в технике &#171;Сажение по бели&#187;в музейных собраниях. Узнать историю возникновения этой техники и проследить её эволюцию. Изучить технику выполнения вышивки &#171;Сажение по бели&#187;. Изготовить украшение для волос в выбранной технике. Актуальность. В современном бурно-меняющемся мире важно [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0831/">Творческий проект по технологии &#171;Изготовление украшения для волос &#171;косник&#187; в старинной русской технике &#171;Сажение по бели&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0831/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Проект &#171;Получение поверхностно-активных веществ из растительного сырья&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0828/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0828/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Apr 2026 09:02:01 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=287305</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель исследования — изучение истории развития, строения, классификаций и областей применения поверхностно-активных веществ (ПАВ), а также синтез диэтаноламидов из животного и растительного сырья с подтверждением их катионных свойств. Задачи: Определить химический состав и строение ПАВ. Классифицировать ПАВ. Рассмотреть моющее действие поверхностно-активных веществ, области применения. Синтезировать катионные ПАВ из лосиного, свиного жира и кокосового масла с [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0828/">Проект &#171;Получение поверхностно-активных веществ из растительного сырья&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0828/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Проектная работа &#171;От электромеханического пульта управления дежурного по станции к интеллектуальному автоматизированному рабочему месту&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0778/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0778/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2026 12:55:35 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=286741</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель: рассмотреть возможности интеллектуального автоматизированного рабочего места для дежурного по станции, которое повысит безопасность и эффективность управления железнодорожным движением. Задачи: Ознакомить с основными функциями и проанализировать работу дежурного по станции. Изучить рабочее место дежурного по станции. Рассмотреть способы безопасности движение поездов за счёт контроля правильности работы технических средств и действий оперативного персонала станции. На основе [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0778/">Проектная работа &#171;От электромеханического пульта управления дежурного по станции к интеллектуальному автоматизированному рабочему месту&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0778/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Проект &#171;Изучение влияния микропластика на культурные растения (на примере гороха посевного (лат. Pisum sativum)&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0777/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0777/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2026 12:52:46 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=286729</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель работы: провести сравнительную оценку влияния микрочастиц распространённых полимерных материалов на начальные стадии онтогенеза гороха посевного (Pisum sativum) в условиях лабораторного модельного эксперимента. Объект исследования: проростки гороха посевного (Pisum sativum), выращиваемые в субстрате с микрочастицами полимерных материалов. Предмет исследования: влияние включений различных типов полимеров (вспененный полистирол, полиэтилен, полиэтилентерефталат, поливинилхлорид) на лабораторную всхожесть семян и морфометрические [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0777/">Проект &#171;Изучение влияния микропластика на культурные растения (на примере гороха посевного (лат. Pisum sativum)&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0777/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Проектная работа &#171;Оживляем правила русского языка: орфография в сказках&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0761/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0761/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2026 10:48:41 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=286473</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель: повышение грамотности и интереса к изучению русского языка у учащихся через создание и иллюстрирование авторских сказок, в сюжет которых органично вплетены правила русской орфографии. Задачи: Систематизировать знания по выбранной теме русской орфографии. Проанализировать причины ошибок в выбранном правиле. Разработать и описать сказочный образ, через который объяснить правило русской орфографии. Написать авторскую сказку, где орфографическое [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0761/">Проектная работа &#171;Оживляем правила русского языка: орфография в сказках&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0761/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Проектная работа &#171;Изучение процессов микромира&#187;</title>
		<link>https://eee-science.ru/item-work/2026-0735/</link>
					<comments>https://eee-science.ru/item-work/2026-0735/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Apr 2026 11:03:44 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://eee-science.ru/?post_type=item-work&#038;p=286213</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель: изучить основные положения молекулярно-кинетической теории, провести ряд лабораторных работ, сделать сложные темы микромира в физике понятными и увлекательными для школьников. Задачи: Изучить основные положения молекулярно-кинетической теории. Изучить новый прибор в школьной лаборантской для демонстрации процессов микромира. Провести на нем ряд лабораторных работ для понимания и закрепления основных положений МКТ. Создать видеоролик с проделанными лабораторными [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://eee-science.ru/item-work/2026-0735/">Проектная работа &#171;Изучение процессов микромира&#187;</a> появились сначала на <a href="https://eee-science.ru">Наука и образование ONLINE</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://eee-science.ru/item-work/2026-0735/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
